摘要：校本课程是与国家课程、地方课程相匹配的一个重要的课程分支,校本课程如何适应新课程改革的需要发挥其独特而统整的作用?本文拟就"学校课程建设的校本化实践及反思"提出以下看法:一、实施"人本"战略,倡导"一切为了人的发展"的校本课程理念;二、构筑创新平台,实施"三突破"校本课程育人机制;三、打造教育品牌,建构"高质量、有特色、现代化"的校本课程网络。

摘要："雄关漫道真如铁,而今迈步从头越",走过七十八年风雨征程的口岸中学,在揭开公元二○○五年元月的崭新日历时,终于迎来了更名为"江苏省口岸中学"的荣耀和辉煌,这是一个新的里程碑,她是对前辈口中人耕耘守望的慰藉,也是对后续口中人跨越追求的召唤,更是对今日口中人继往开来的振奋.

摘要：【文题设计】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说,人需要弄清一切生活的奥秘,生活才有意义;也有人说,对于生活的真相,不知,不尽知,生活才有滋味。读完这段文字,你有什么所思和所想呢？请选好角度,明确立意,自选文体（除诗歌外文体不限）,自拟题目;不要脱离材料的内容及含意作文,不要套作,不得抄袭。

摘要：分析传统高分子材料改性综合实验课程教学的弊端,介绍该课程的教学改革与实践的做法。通过培养学生理论联系实际的实验学习理念,使实验教学与理论学习有效结合;通过培养学生对实验结果及数据的判断及分析,提高学生工程实践分析问题和解决问题的能力;通过培养学生设计综合性实验的思路,进而为学生的毕业设计和专业素养提高打好基础,以期达到学校培养工程技术应用型本科人才的教学目标。

摘要：材料科学与工程基础是材料科学与工程类各专业尤其是功能材料专业的一门重要的学科专业基础课程,是该类专业学生研究材料科学的重要理论基础。材料科学与工程基础旨在培养学生功能材料设计能力、独立获取知识的能力、科学观察和思维的能力以及分析问题和解决问题的能力。本文通过实践教学结合课程特点、学生知识结构以及人才培养目标,探讨了当前材料科学与工程基础课程教学过程存在的问题与改进的途径。

摘要：时代在飞速发展.教育在产生变革.20世纪末,多媒体数字化技术给学校教育带来了一场革命性的风暴.江泽民同志在谈到"数字化"问题时指出,数字化将成为信息技术发展的新动力,信息高速、广泛传递的特点,使世界形成了一个没有边界的信息空间,物质生产必定与知识生产相结合.

摘要："材料物理"课程是高校面向功能材料专业开设的学科专业基础课程,除理论教学外,同时开设配套实验课程。理论与实验教学相结合,旨在培养学生功能材料设计能力、独立获取知识的能力、科学观察和思维的能力以及分析问题和解决问题的能力。针对当前"材料物理"及配套课内实验课程教学过程存在的问题,对学生学习过程、第二课堂的开设、工程实例的补充、课内实验的改革以及考核方式等方面做了深入的探讨。通过课程教学改革的实施,可有效提高学生学习能力、应用能力和创新能力,提升材料相关专业学生的综合素质,最终为培养解决复杂工程技术问题的高素质复合型人才打下良好的基础。

摘要：以聚合物加工原理实验为基础,介绍了引入"原位反思"教学方法的原因和实现途径。实践研究证明,这种教学方法对学生实验能力的培养有着积极作用。实验前通过预习,反思实验方案设计;实验中观察现象,反思实验方法的可行性和可操作性;实验后总结,反思实验可改进的部分;逐步引导学生思维,加强了课前、课中、课后的互动,将原位反思贯穿于整个实践教学过程,对学生毕业后快速适应工作岗位具有一定帮助。