摘要：随着高校动漫专业规模的不断扩大,对专业教材的种类和数量的需求也与日俱增,在数字化时代语境下,提高教材出版质量、打造优质品牌教材,建立系列化、立体化教材理念,高效策划组稿与教材发行,是促进高校动漫专业精品教材建设的有效途径。

摘要：在提倡文化自信的大背景下,文化创意产业发展的浪潮迎来了新的高点,关于“民族文化”的讨论声浪也越来越高,而关于民族文化产业的研究较少。因此,该研究试图从民族文化的角度切入,以拥有多民族聚居特点的南宁市为例,探讨民族文化创意产业发展如何构成内容、形成创意,以及实现发展。研究发现,南宁市民族文化创意产业主要有五大发展模式,这五大模式的形成,正是由于当地具有少数民族特色的文化,基于这些文化形成了不同的创意内容,民族文化产业的参与者通过整合创意内容,构建差异化的发展模式。在民族文化创意产业的发展过程当中,创意内容是关键,是当地文化的“源头活水”。

摘要：新媒体语境下,新技术不仅带来视听艺术创作实践上的改变,也推动影视艺术教学思维方式革新和知识内容扩充。成果导向教育教学理念对实现戏剧影视类人才培养目标具有重要的现实意义。面对视听新媒体行业的高速发展,传统媒体融合转型,笔者提出"成果导向教育+短视频"混合式教学模式,本文以影视编辑课程为例,探析在新媒体语境下"成果导向教育+短视频"混合式教学模式应用于该课程的方法和路径。

摘要：影视画面造型是创作者审美经验、审美意识的视觉形态化,是各种视觉造型因素如光影、色彩、构图等按照一定的意图组合成凝聚着审美情感的画面形象的艺术整体.

摘要：美国电影《功夫熊猫》的热映,为我国动漫产业与本民族文化的结合带来了启示。中国的动画片彰显民族特色,整合中国元素,弘扬中国精神,将会带来动漫产业的繁荣。

摘要：2013年上映的《疯狂原始人》是一部口碑和票房双丰收的动画佳作。影片不仅画面上表现出色,在叙事上也亮点多多。首先,影片以顽固不化的瓜哥的转变,以及女儿小伊对亲情的感悟为主要线索贯穿全片,使影片的叙事条理清晰而又结构完整。其次,影片情节紧凑,叙事如过山车般节奏明快,且叙事过程没有多余的旁枝。最后,在情节的展开上,影片注重细节的刻画,这也是影片的成功之处。笔者从以上三方面,浅析影片在叙事上的艺术特色。

摘要：传统的教学模式已经不符合时代发展的要求,在现代教育中,教师应该创新教学模式,在课堂上营造轻松活跃的学习氛围,设置有趣的教学环节,提高学生的学习兴趣。手风琴教学亦是如此,学生的学习质量与学生的学习兴趣密切相关。手风琴教师要帮助学生建立学习手风琴的兴趣,学生的兴趣被激发之后,自然就会产生学琴的动力。本文围绕手风琴演奏技能教学中提升学生的学习兴趣展开讨论。

摘要：设计表面组装件时除遵循通孔插装件设计的有关规范外 ,还应充分考虑适合于表面组装特点的各种设计准则。本文重点介绍了表面组装件的设计步骤及过程。

摘要：影像是科学技术、文化艺术和工业生产的综合产物,在多种媒介融合的影像时代,纪录片呈现出大众化、影像叙事的故事化、情景再现的丰富化和视听手段的成熟化的特有风格。国内的纪录片创作者要发掘和分析中国纪录片特有的内涵,结合中国独特的人文精神,建构结合实际情况的纪录片创作体系,中国的纪录片才能够发展得更为迅速。

摘要：目的构建携带脂肪酰胺水解酶（FAAH）基因的小分子干扰RNA表达载体。方法设计合成短发卡RNA（shRNA）FAAH对应的两条互补的寡核苷酸链，mU6-MCS-Ubi-EGFP质粒经HpaI和XhoI进行双酶切与退火后的寡核苷酸连接，目的质粒转化感受态细胞，对克隆的菌落行聚合酶链反应鉴定，再对聚合酶链反应（PCR）鉴定阳性的克隆进行测序，测序正确的重组质粒转染293细胞，同源重组产生Lentivirus-FAAH-shRNA并测定病毒滴度。结果经测序证实mU6-FAAshRNA-Ubi-EGFP表达载体构建正确，并且病毒滴度为7．0×10^8TU/ml。结论实验成果构建mU6-FAAH-shRNA-Ubi-EGFP表达载体。