摘要：音乐是人类文化中的一个重要组成部分,尤其是民族音乐,对于整个民族文化的传承与发展都具有极大影响。作为传递民族文化魅力的主要阵地,学校音乐教育要想实现对文化精髓的有效传承,还需迎合当前的多元文化发展的基本趋势,积极找寻音乐教育和民族音乐文化传承之间的关联性及新定位,除了要保证自身教育水平,还要重视特色发展。故而,文章指出,需对高校音乐教育和民族音乐文化传承之间的基本关系进行分析,由此明确民族音乐文化传承的必要性,从而在高校音乐教育中采取合理的对策。

摘要：合唱艺术是一种通过多声部的集体合作而产生的一种特殊的声乐表演艺术形式，和谐丰满的音色与高度统一的演唱是合唱艺术始终追求的目标。只有通过科学、有效、长期的音准听辨、音色调配、声部平衡、统一的作品处理与理解、节奏感悟、咬字（吐字）处理、气息控制、恰当合理的艺术表演等诸多细节方面的训练方能逐渐找到合唱艺术共性的发声方法，并产生统一协调的合唱音响以及富有震撼力和感染力的艺术效果，而其中音准控制、音色调配、声部平衡处理是合唱共性训练中的最关键要素。

摘要：古筝是我国民族乐器中具有独特音乐魅力的乐器,传统审美价值较高,能够带给人美的音乐享受。伴随物质生产的飞速发展,人们对精神享受有了更高的追求,而古筝艺术就对人的精神陶冶有很好的效果。现阶段全面发展素质教育就是为了培养学生的审美能力,因而在高校古筝教学中渗透审美教育是素质教育的明确要求。文章介绍了古筝艺术的美学特征,阐述了在高校古筝教学中渗透审美教育的重要意义,并对具体实施方法进行分析。

摘要：正呼吸训练在合唱中十分重要。不同风格的合唱作品需要采用不同的呼吸方法,良好的合唱呼吸习惯是合唱富有张力和变化以及艺术感染力的重要前提。要想成为高水平的合唱团队,就必须经过一个长期、严格、专业的呼吸训练过程。

摘要：古筝是一个具有着悠久历史的民族乐器,古筝具有柔美的音色、独特的韵味等特点。无论是在古代还是在科技发达的今天都十分受人们的喜欢。我们应该积极地传承和弘扬我国传统的民族器乐,古筝教学现已经走进高校校园,并受到了人们广泛的关注。笔者针对高校古筝教学的现状做出了研究与分析,并提出了提升高校古筝教学中学生艺术实践能力的有效途径,希望有助于高校学生艺术实践能力的提升。