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检索条件"作者=周倩洁"

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用黄豆改进“细胞大小与物质运输的关系”实验: 收藏
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引用; 《理科考试研究》2024年第11期31卷 61-63页; 作者：刘燕华方艺璇周倩洁广西师范大学生命科学学院广西桂林541000 东莞市新世纪英才学校广东东莞523681; 不同版本的生物学教材中关于“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的设计各不相同,但这些设计未能有效地展现真实细胞物质运输过程.为此,采用常见易得、吸水性好和安全性高的黄豆作为实验材料,并对实验设计进行创新.将黄豆分为破碎组...; 不同版本的生物学教材中关于“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的设计各不相同,但这些设计未能有效地展现真实细胞物质运输过程.为此,采用常见易得、吸水性好和安全性高的黄豆作为实验材料,并对实验设计进行创新.将黄豆分为破碎组和完整组,以吸水后剩余水量和黄豆质量作为观测指标,实验结果直观明显.; 来源：详细信息评论

“5E”教学模式在高中生物学教学中的应用——以教学“兴奋在神经元之间的传递”为例: 收藏
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引用; 《广西教育》2023年第8期 84-87页; 作者：周倩洁刘燕华广西师范大学生命科学学院; 本文阐述“5E”教学模式的内涵,以“兴奋在神经元之间的传递”教学设计为例,分析该教学模式在高中生物学教学中的应用:基于教材分析与学情分析制订教学目标,历经吸引、探究、解释、迁移、评价等环节,设计模型建立、过程演绎、资料分析...; 本文阐述“5E”教学模式的内涵,以“兴奋在神经元之间的传递”教学设计为例,分析该教学模式在高中生物学教学中的应用:基于教材分析与学情分析制订教学目标,历经吸引、探究、解释、迁移、评价等环节,设计模型建立、过程演绎、资料分析、知识迁移等活动,使学生主动建构知识、提升科学思维水平、发展社会责任,并提出运用该模式的相关建议,以期使其更好地服务于教学。; 来源：详细信息评论

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