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检索条件"作者=周先波"
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归并数据回归模型的半参数估计方法
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《系统工程理论与实践》2012年 第1期32卷 60-66页
作者:周先波中山大学岭南学院广州510275 
基于受限因变量的生存函数,构造归并数据回归模型的一个新的半参数估计量,并设计多项实验与HP估计量进行模拟比较.模拟显示,所构造的估计量具有较好的小样本表现.
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线性回归模型的非线性稳健估计——基于经验过程理论的研究
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《系统工程理论与实践》2016年 第4期36卷 1014-1024页
作者:周先波 潘哲文中山大学岭南学院广州510275 
线性回归模型参数估计的有效性及对厚尾扰动和离群值的稳健性有进一步改进的余地.本文基于条件分布函数提出线性参数模型的一种新的非线性稳健估计量,利用经验过程理论证明了其相合性和渐近正态性.相对于OLS(ordinary least squares)估...
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广告投入与股价崩盘风险
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《运筹与管理》2023年 第10期32卷 158-164页
作者:黄金波 陈伶茜 周先波深圳大学经济学院广东深圳518060 对外经济贸易大学金融学院北京100029 中山大学岭南学院广东广州510275 
企业投放广告的初衷是增加产品知名度并提高企业价值,然而近期频繁爆发的广告费过高引致上市企业的股票价格异常波动,使得学术界将广告投入与股价崩盘风险联系起来。理论上适度广告投入可提高产品竞争力从而有利于股价稳定,而过度广告...
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带删失的第三类Tobit模型的半参数估计
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《中国科学:数学》2015年 第4期45卷 393-409页
作者:周先波 潘哲文中山大学岭南学院广州510275 
本文考察主方程因变量带有删失结构的第三类Tobit模型的半参数估计问题,基于受限因变量的条件分布提出一种新的半参数两步估计方法,并证明所提出估计量的相合性和渐近正态性.数值模拟的结果显示本文的估计量在一系列设计下均有着良好的...
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社会规范与创业——基于62个国家创业数据的分析
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《经济研究》2017年 第11期52卷 59-73页
作者:郑馨 周先波 张麟中山大学岭南学院 
本文研究社会规范对创业活动的影响,从影响大小、影响边界、影响机制层层深入,剖析社会规范对创业的激活效应、国家经济发展水平的调节作用以及内在传导机制。匹配和合并全球创业观察等四大国际性数据库62个国家、5年的615116份创业数据...
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角解型内生Tobit模型交互效应和平方效应的估计与推断——对家庭风险资产配置比例模型的应用
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《中山大学学报(社会科学版)》2021年 第1期61卷 196-206页
作者:周先波 李赫扬中山大学岭南学院广州510275 
给出角解型内生Tobit模型边际影响、交互效应和平方效应的估计与检验方法,设计数值模拟说明,此方法具有良好的有限样本表现,而忽视角解性质或内生性时的估计会给真实效应的估计带来较大的偏误。将此方法应用于家庭风险资产配置比例的To...
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东山再起:怎样的国家制度设计能够促进失败再创业?——基于56个国家7年混合数据的证据
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《管理世界》2019年 第7期35卷 136-151,181页
作者:郑馨 周先波 陈宏辉 杨甜中山大学岭南学院中山大学经济研究所 
本文基于制度理论,探讨怎样的国家制度设计能够帮助失败的创业者重新开始创业,从而提高国家创业质量。我们采用全球创业观察(Global Entrepreneurship Monitor)、世界银行营商环境报告(World Bank Doing Business Report)和世界经济论...
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提高制药工程专业毕业论文(设计)质量探讨
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《科技信息》2012年 第30期 37-37,39页
作者:周先波浙江大学宁波理工学院生化分院 
新形势下,由于大学扩招、就业压力等原因导致大学本科毕业设计质量良莠不齐,本文从学生提前接受科研素养培养、教学课程改革、师生因素、规范管理等多个方面探讨了有效提高毕业设计质量的可能性。
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CDK2-抑制剂结合自由能计算
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《化学学报》2004年 第18期62卷 1751-1754页
作者:蒋勇军 曾敏 周先波 邹建卫 俞庆森浙江大学宁波理工学院分子设计与营养工程市重点实验室宁波315104 
细胞周期蛋白依赖性激酶II (cyclin dependentkinase 2 ,CDK2 )是一种重要的治疗癌症的靶标 .本文中采用分子动力学取样 ,运用MM PBSA/GBSA两种方法计算了CDK2 NU610 2复合物的绝对结合自由能 .通过能量分解的方法考察了CDK2大分子主...
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课程思政视域下新工科专业大学化学绪论课教学设计
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《广东化工》2022年 第18期49卷 238-239,232页
作者:周小英 周先波 毛红雷浙大宁波理工学院生物与化学工程学院浙江宁波315100 
立足课程思政,结合新工科专业大学化学课程特点,采用案例式、渗透式、混合式等教学法,从“化学是什么?”、“为什么学化学”、“怎样学好大学化学”等问题对绪论课的教学内容、环节和方法进行精心设计,以帮助学生从整体上认识这门课程,...
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