摘要：针对机载雷达任务系统数据处理服务器国产化的要求,设计一种高性能数据处理模块。采用国产16核申威处理器SW1600作为核心处理单元,结合PCIE交换芯片、显卡芯片、存储驱动芯片及网络芯片,实现数据的输入、并行处理、存储、输出。通过对电压、电流、温度实时监控并辅助机内自检方法,实现模块健康管理功能。模块设计遵循6U CPCIE规范,功能接口丰富,便于后天加固。该模块已应用于机载国产加固服务器,结果表明其满足机载环境下对服务器设备的高性能、高可靠、高安全应用与环境要求。

摘要：针对中小工厂拉丝工艺较低的自动化程度,介绍了一种用AT89S52,PIC16F628A单片机控制的和用Visual Basic设计的实时监控界面的玻璃拉丝测控系统。叙述了该系统的软硬件组成,着重介绍了上位机,以及下位机与它之间的通信。经现场运用表明,系统运行情况良好,满足了所要求的功能和精度,且使用维护方便。

摘要：诗就是生命本身,诗教是人性的教育与生命的教育,大学教育应该是高品的诗与诗教。科学理论和诗在诗性自由上具有相通性与一致性;科学理论也是造物者的诗篇;科学理论具有实用性和诗性;诗性自由是科学创造力的核心,科学教育应该以诗性自由为出发点和落脚点。科学巨擘与艺术泰斗,都有艺术情怀与科学素养;科学与艺术,都揭示表观的多样性与内质的统一性;科学与艺术,都创造美、表现美,都用美改善人;教育的应然目标与功能是改善人,科学教育与艺术教育同等重要。科学与诗互包互容,科学家与诗人互生互长,科学教育与诗育互化互成;诗性教育与科学教育融合,是培养科学家兼艺术家或艺术家兼诗人式大师的必要途径,是破解"钱学森之问"的最佳路线选择。诗性教育是大学迈向一流的开始,是培养创新人才的有效途径之一,我们需要充满诗性的教师、充满诗性的教育教学活动、充满诗性的教育教学过程。当今大学教育体制下存在两种极端,理工科教育往往不重视形象思维,文科教育则容易忽视逻辑思维,致使科学与艺术分离;只有跨越科学与诗之间的荆棘林,现代大学教育才能培养出真正具有人文精神与科学创新能力的人才。