摘要：针对建设工程造价控制的重要性,从工程造价全过程的管理控制进行了分析,针对性地提出了决策阶段,设计阶段,招标阶段,施工阶段及竣工阶段的造价控制措施,以提高工程项目的投资效益。

摘要：目的分析以三维绩效结构理论为基础的绩效考核机制对急诊护士职业获益感的影响。方法采用自身前后对照设计,从2019年7月至2020年12月,在广西医科大学第二附属医院急诊科实施三维绩效结构考核机制,实施前、实施后1年对72名护士进行临床护士绩效公平感、职业获益感评价。结果实施三维绩效考核后,临床护士绩效公平感得分由(113.75±13.27)分提升至(117.47±16.18)分,差异有统计学意义(P<0.05);实施后第3、6、9、12个月,护士绩效得分分别为(287.29±66.54)分、(290.26±71.37)分、(295.13±86.56)分、(322.70±87.25)分,4个月的得分差异有统计学意义(P<0.05);护士职业获益感得分由(98.25±5.50)分提升至(112.54±12.16)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论三维绩效考核机制适用于急诊护理管理,能为实施有效、真实评估、充分量化的绩效管理提供依据,提高临床护士职业获益感,稳定急诊护理队伍。

摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)指出,数学课程内容组织的重点是“对内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径”[1]。学习进阶是指“在一个较大时间跨度内,学生对某一学习主题的思考和认识不断丰富、精致和深入的一种过程”[2]。基于学习进阶的课堂教学有助于教师明确教学目标,围绕关键“升阶点”整合并设计有层次、有结构的学习任务。

摘要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《双减意见》),作业以"国家政策"的形式进入大众视野并不常见。它提出"全面压减作业总量"是中小学生减负的途径之一,"作业问题"再次成为社会关切与教育研究的重点内容。