摘要：《国际商法》是高校中商科专业常设的一门法律课程。根据不同商科专业的实际需要,《国际商法》的教学内容在各专业中有很大差异。在以港口物流、国际物流为方向的物流管理专业中,《国际商法》课程应该以商品贸易与进出口实务中涉及到的法律法规为主要内容,并在教材、案例库、线上资源、实践环节等方面进行教学保障。如此设计,可以让《国际商法》符合物流管理专业的人才培养需要,并满足金课“两性一度”的标准。

摘要：在以国际物流或港口物流作为人才培养方向的物流管理专业中,《国际贸易实务》是必修的基础课程。鉴于其实践型课程性质,《国际贸易实务》的课堂理论教学效率往往低下。研究发现,在《国际贸易实务》课程中适量增加国际贸易理论授课的内容;以合同视角重构《国际贸易实务》的课程体系;选择与物流管理专业密切相关的内容进行重点讲解,可以有效提高物流管理专业中《国际贸易实务》的教学质量。

摘要：《国际物流》是物流管理专业重要的专业课程之一。《国际物流》具有实践课程属性,当内陆应用型高校开设《国际物流》课程时,由于远离港口,难以为学生提供真实的作业场景,导致教学效率低下,且“课程思政”落实困难。针对《国际物流》课程的实践性质,可以通过行业背景知识介绍,以及强调职业道德的方式来落实“课程思政”;同时,可以针对内陆地区的特点,以内陆国际物流枢纽为中心,辅以沙盘仿真等手段,为学生提供真实的国际物流作业场景,并帮助“课程思政”的落实。

摘要：通过对当前高校物流管理专业“以赛促学”概况的综述,提出其中存在的主要问题及其成因,基于此,构建了“以赛促学”背景下的分层式教学模式,并指出了推动该模式成功实施的几个关键点。