摘要：推进高标准农田建设,把“望天田”改造成适宜耕作、旱涝保收、高产稳产的现代化良田,是农民群众朴素真切的盼望。半月谈记者走访了解到,过去,受制于资金来源少、参与主体有限等因素,部分高标准农田建设资金“撒胡椒面”设计“看图不看地”,建设效果与农民期待有差距,难以满足实际生产需求。

摘要：全媒体时代对全媒体人才的需求增大,媒体行业的快速稳定发展离不开传媒类专业人才。而传统的教学模式具有很强的滞后性,很难激发大学生在理论学习及实践应用方面的积极性,无法保证专业教学成效。因此,高校应该重视对“工作室制”实践教学模式的研究与利用,立足于社会发展需求及人才培养目标的角度,合理选择教学内容,科学优化工作室运行流程,增强与优秀企业的合作意识,加大资金、资源投入力度,强化科教融合,积极引进先进的新媒体技术及设备,逐步实现对教学模式的创新,培养大学生的实践操作能力。文章分析“工作室制”教学模式的形成过程及发展现状,研究广播电视编导专业构建“工作室制”实践教学模式的主要思路及构建路径,旨在提升高校广播电视编导专业的教学水平,形成健全的“工作室制”实践教学模式,确保本专业学生提高职场适应能力,拓展其未来的职场发展空间,进一步凸显专业教学的实效性。此外,通过调整学校工作室导师组织结构及提升导师综合素质,能够强化对本专业大学生的有效组织及正确引导,为社会的可持续发展输送复合型广播电视编导专业人才。

摘要：艺术实践是艺术教育理论基础与实践活动相结合的重要过程,是课堂教学延伸与拓展的重要空间,是检验艺术教学成效的重要环节,是培养高素质复合型人才的重要教学活动。近年来,随着信息技术的发展,人们对于信息的获取方式和资源质量的要求越来越高,MOOC作为一种知识平台适时出现在大家眼前,MOOC平台是开放的、共享的,平台上的资源内容丰富、质量较高,MOOC教学模式能够实现对课堂教学的有效补充和充分拓展,对于帮助学生理解艺术类抽象理论具有十分重要的意义。从教学作用上来讲,MOOC教学模式与艺术实践有着异曲同工之妙,二者都是理论与实践的桥梁,通过一定的教学手段将抽象的理论形象化,让受众对于艺术教学有更加直观的理解和感悟。MOOC教学模式的广泛应用对艺术实践活动的开展起到了触动作用,以此为切入点,探讨艺术实践的发展方向,有利于使MOOC教学模式的优势在艺术实践教学中得以充分发挥,为艺术教育创新发展提供强有力的助力。

摘要：应用技能型大学培养学生的目标是服务社会,高校通过创新人才培养模式,深化产教融合,向社会提供高层次应用型人才,服务企业行业,服务地方经济社会发展。在"互联网+教育"背景下,MOOC模式的混合式学习,是以学习者为中心的全新教育范式,有不受时空限制、自由性强等特点。在MOOC教学视频制作过程中,要更加充分地认识学生的兴趣点,尊重学生的认知规律,教师要更好地"因材施教",制作精良的MOOC教学视频,情景化慕课的设计与开发,在一定程度上提高学习者的学习兴趣,提升学习者的技能。本文从应用技术型大学学习者分析、教学视频设计原则、教学视频开发与应用三个方面进行阐述。

摘要：条形码技术应用广泛,是一项在物流管理中不可或缺的技术。传统基于人工提取特征的检测算法不仅需要设计者精心地选取多项阈值,而且在进行多条码检测时这类算法易受到复杂背景的干扰。针对复杂背景下的条形码检测,提出一种基于深度学习的多条码检测方法,以"卷积+maxpool"的结构设计一个多任务卷积神经网络,并行完成条形码多特征的检测,且采用全卷积的方式替代全连接层,减少了模型的参数量。实验结果表明,所提方法不仅可以避免复杂的阈值选取,有较好的鲁棒性,而且速度快,实时性较好。

摘要：为提高医学化学实验课教学的质量和水平,最大限度地发挥出它的教育教学功能,在药学专业有机化学实验教学中开展"自主设计、自身讲解、自行操作、自我总结"的"四自一体"实验教学方法的初步改革探索。

摘要：有机化学实验是药学专业学生进入大学后最早接触的重要实践课程，它对于学生能力和创新精神培养具有非常重要的作用。尝试在有机化学实验课程中实施学生“自主设计实验、自身讲解实验、自行操作实验、自我总结实验”的“四自一体”教学。该教学方式完全以学生为中心，强调探究式学习，注重对学生进行各种能力训练；初步实践表明，该教学方式在调动学生学习积极性，培养其创新意识和创新精神等方面都取得较好效果。

摘要：选用甲型流感H3N2亚型的代表株作为研究对象,基于对H3蛋白二级结构的分析预测和密码子使用频率曲线,对其基因序列进行了科学的密码子优化设计。以密码子优化的力度与局部二级结构混乱度成反比为原则,兼顾表达效率和正确的结构与功能,将优化后的H3序列克隆至表达载体pPICZα,电转入毕赤酵母系统中。经甲醇诱导使H3蛋白在毕赤酵母中高效分泌表达,通过聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)和蛋白质印迹法(Western blot)鉴定其表达,同时筛选高拷贝菌株。最后对该菌株培养发酵,30℃甲醇诱导72 h后收集发酵的上清液,采用10 kD膜包过滤对其浓缩,经钴柱亲和层析等手段得到了H3蛋白的单一条带,并通过Western blot确认。纯化获得的H3抗原溶液本身不表现出血凝活性,但是与镍柱填料结合富集后表现出一定程度的血凝活性。本研究为流感病毒H3抗原在毕赤酵母系统中的重组表达和后续疫苗研发提供了基础。

摘要：为适应高校实验教学改革趋势,提高化学实验教学管理效率,提升教学效果和质量,满足学生个性化学习需求,结合化学实验特点,对医学院校化学实验教学的高效管理进行了一些实践和探索。

摘要：作文教学历来是小学语文教学的难点。传统的小学作文课,由于过于注重对学生作文技巧的培养,造成了学生在习作过程中的被动现象。随着新课程改革的不断推进,广大小学语文教师已经逐渐认识到微课能够有效引导学生进行自主化学习。所谓作文微课,就是指供学生学习写作技巧与方法的视频,是学生进行作文先学的重要资源。小学作文微课设计要从以下三方面把握好点、线、面。