摘要：在教育信息化教学应用实践共同体项目"微课程教学法实践共同体"第二次协同创新汇报课活动中,笔者开设了"生产生活中含氮化合物"的汇报课,这也是对复习形态的微课程教学法的初步尝试.1课前自主学习任务单的设计在设计本节课之前,笔者认真研读了2019年江苏高考考试说明,要求在高三一轮复习完成后对于生产生活中的含氮化合物期望达成以下几个目标.

摘要：【目的】建立鉴别百合科黄精属植物滇黄精(Polygonatum kingianum *** Hemsl.)及易混品轮叶黄精[Polygonatum verticillatum(L.)All.]的方法。【方法】采用来源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等方法对2种黄精属植物特征进行比较。【结果】二者在植物形态、药材性状、显微特征及化学大类成分方面均有差异,尤其可通过药材性状中根茎形状、断面特征,显微特征中根茎横切面皮层所占比例及维管束分布情况等作为鉴别要点进行区分。【结论】所得结果可作为二者的鉴别方法,亦为二者的深入研究和开发利用提供一定的理论依据。

摘要：为研究快速检测水体中汞离子的荧光方法,设计一段5’端标记荧光染料(FAM)且能专一性结合汞离子的ssDNA序列,利用氧化石墨烯对ssDNA和T-Hg2+-T复合物亲和程度的差异性,以及氧化石墨烯高效淬灭荧光信号的特性,建立了一种能够快速、灵敏地检测水体中汞离子的荧光方法。在优化试验条件下,该方法对水体汞离子的检测范围为0.1~100μg/L,检出限为0.3μg/L。而且该方法操作简便、选择性较好,有望用于水体中汞离子的快速检测。

摘要：【目的】建立绣球藤的生药学鉴别方法,为其区别同属其他药用植物提供依据。【方法】采用来源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别及薄层色谱鉴别方法对绣球藤进行生药学研究。【结果】原植物形态主要特征为:直立草本或草质藤本,茎和枝有4~6条锐纵棱,花紫红色,萼片外面有2~4个凸起的翅;显微特征主要为根横切面韧皮部有众多纤维和石细胞;茎横切面皮层各角隅处有2~3列厚角细胞,木质部维管束5~7束;叶横切面主脉维管束双韧型;粉末特征中腺毛棒槌形,头部单细胞,柄有1~2个细胞;花粉粒表面可见颗粒状突起,具三孔沟。薄层色谱中,3个不同产地的药材在相应位置上均显相同颜色斑点,且重现性较好。【结论】所得结果可为绣球藤药材的鉴别、质量标准制订、与混淆品的鉴定及进一步研究和开发利用该药提供理论依据。