摘要：一工笔绘画不仅是一种讲究工细笔法的绘画,还是一种探讨物象视觉特征的认知路径。工笔画悠久的历史不断强化了这种创作观念。受此影响,当代画家李果把工笔画作为体验和理解事物的重要途径。这种以绘画作为认知途径的观念,与推崇理性逻辑的自然科学有着明显的不同:艺术的观念更加强调主体对客体的主观感受与体验,追求创作过程中物我融合的精神境界。

摘要：在传统的教学模式中,素描作为艺术设计专业的基础课程,学生要想更好地观察以及描绘观察对象,需要认真控制灯光、明暗等元素。运用虚拟现实方法构建的场景却能够更加轻松地施行交互控制进而成为素描教学中的重要观察手段。在虚拟现实技术应用基础上开发制作的素描学习系统,能够起到丰富教学手段、改革教学方法和提高教学效果的作用。

摘要：凤凰纸扎作为湖南地区古老的民间手工艺术,具有悠久的发展历史,其艺术风格比较独特,制作十分精细,具有较高的艺术价值。随着现代社会的快速发展,生活方式发生转变,对凤凰纸扎这门艺术的保护与传承的重要性也就不断显现。虚拟现实技术是当前对民间工艺保护过程中比较常见的技术手段,也是在国际上被广泛认可的保护方式,文章就对虚拟现实技术在湖南凤凰纸扎的保护与传承上的应用情况进行研究,了解虚拟现实技术的概念,分析湖南凤凰纸扎艺术的发展与保护传承现状,并就如何应用虚拟现实技术对湖南凤凰纸扎进行保护传承提出建议。

摘要：上舍化龙灯龙舞表演艺术最早起源于清嘉庆年间,表演中花灯瞬变化为龙灯而得名,在浙江北部已传承发展了200余年。该项目2007年入选浙江省非物质文化遗产名录,2014年入选国家级非物质文化遗产名录。在乡土社会环境中,该龙舞表演艺术经历了跌宕的命运,其历史存现与表演形态,值得书写与记录。同时,有助于进一步研究申遗、后申遗时期该品种的发展境遇,并以之为参照,观察传统艺术品种在不同阶段、不同视野中的发展脉络。

摘要：室内装饰施工工艺课程是环境设计专业的一门核心课程。该课程教学重点是培养学生掌握装饰工艺理论知识,从而指导学生参与实践活动并加以熟练运用,继而达成室内装饰技术与艺术紧密结合的目的。"室内装饰施工工艺"课程教学时间紧迫、任务繁重、专业度高、难度极大,将虚拟仿真技术应用于该课程教学中,有利于利用虚拟仿真技术的沉浸感、仿真性和交互性能,降低课程讲解的难度,进一步提升教学效果,让学生沉浸在"仿真"实践教育里,用有效的教学方法提高学生参与学习的热情,提升学生想象力、创新力与应用能力,对于课程的教学革新具有十分重要的推动作用。本文基于"室内装饰施工工艺"课程教学,阐述其特点及优势,并结合教学实际,探寻该应用的教学路径。

摘要：素描多媒体教学软件是经济、科技发展的重要产物,是教育信息化的重要体现。素描多媒体教学软件对于转变传统教学模式,提高教学质量具有显著的促进作用。本文以素描课程为例,分别从素描多媒体教学软件及其相关概念、素描多媒体教学软件的研究现状及存在的问题、素描多媒体教学软件的研究目标、素描多媒体教学软件的研发及应用等五个方面对多媒体教学软件进行了论述。

摘要：温州提线木偶戏《南游大传》是温州地区广泛流传的一种民间艺术形式。通过调查,从《南游大传》演出的自然环境、信仰传统、演出习俗、祭祀与互动仪式等方面解读其在民间信仰文化中的神圣性和宗教性,可充分揭示地方民众的价值观念、思维模式和生活态度。

摘要：现代教育环境下,高校学生创新创业教育已逐渐成为素质教育下一项重要的人才培养目标。尤其是环境设计专业,作为一个实践性非常强的专业,为了培养学生的创新创业能力,需要对其人才培养模式进行全面研究。因此,本文的研究特从创新创业教育的目的出发,尝试为当前高校环境设计专业学生创新创业能力的培养提供可供选择的路径。本文从营造创业氛围、完善课程设计以及加强校企合作等方面进行了论证,认为当前高校环境设计专业学生创新创业能力的培养需要进行深入探索和研究。

摘要：本文是对某冶金机械修造厂总降压变电所及高压配电系统的设计。运用数据分析的方法确定工厂降压变电所的电气主接线方式,阻抗矩阵法进行短路电流计算。同时介绍了继电保护的设计整定等相关方面的知识等。

摘要：造型基础课程作为设计类专业非常重要的专业基础课程,长期以来受到传统观念、教学条件、教学方法的影响,学生在课堂学习过程中感觉非常枯燥乏味,学习的积极性和主动性欠佳。本文对混合式教学的相关研究进行综述,从而获得对混合式教学模式的理论支持;结合课程内容和知识点,开发虚拟仿真教学软件,解决课内实训难的困难;以造型基础课程为例进行教学实践,构建融合信息技术的混合式教学模式,并对该模式的应用经验进行了归纳总结。