摘要：指向小初衔接的习作复习应主要聚焦于第三学段的习作训练。从《义务教育语文课程标准(2022年版)》第三学段习作课程目标中,我们可以找到习作复习的方向:1.懂得写作是为了自我表达和与人交流;要养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,以积累习作素材。2.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实;能根据内容表达的需要,分段表述;学写读书笔记以及常见的应用文。

摘要：2013年教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》正式将书法教育纳入国民教育体系。从汉字的构造与书写来说,书法教育对于汉语文化的习得以及良好素养的养成意义重大。《义务教育语文课程标准（2011版）》中的＂课程目标与内容＂明确提出：

摘要：本文介绍了一种新型产品——蓄电池组智能监测仪的设计原理和技术要点；并讨论了分布式监测系统的组成和软件设计方法。

摘要：介绍了一种新型蓄电组智能监测仪的设计原理和技术要点,并讨论了分布式监测系统的组成和软件设计方法。

摘要：为了提高LED灯的性能,满足智能化照明的需求,基于语音控制,采用恒流驱动方式,对LED灯进行驱动设计。选用LM3402电路驱动大功率LED灯珠,选用LD3320语音识别处理器与单片机相连构成语音控制模块,I/O口控制输出高低电平,经光耦将输出信号放大后驱动MOS管,实现开关和变色功能。