摘要：高校扩招以来,思想政治理论课普遍采取以教师为主体的大班课堂教学模式,越来越难以适应发展需要。研究性教学,因其问题情境的创设,能实现师生平等互动、激发学生的求知欲,因此思想政治理论课在开展研究性教学中,应该重新整合教学内容、以问题为导向进行课堂教学设计、对学生学习能力进行综合考评、对教师进行必要的激励并提供教学保障。

摘要：摄影离不开光。摄影是光与影的巧妙运用。光给人的感觉具有较重要的表达性。在摄影中,光能影响被摄体再现的形状、影调、色彩、空间感以及美感、真实感。

摘要：摄影是传播文化艺术和科学技术的重要工具。摄影是色彩缤纷的。色彩是一种视觉神经刺激,它源于视觉神经对光的反应。对于摄影师而言,相机只是一个工具,捕捉色彩美丽的瞬间,却要我们自己去发现。

摘要：摄影是记录社会和自然现象的一种形象化的手段。摄影不仅能记录和再现人眼看到的美好景象,而且能够探索和记录人眼看不到、看不清的宏观世界和微观世界。

摘要：随着科学技术的迅猛发展,高校课堂教学中多媒体技术、网络技术、远程教育等新型教学手段的广泛运用,极大的提高了课堂教学与人才培养质量。但如何更好遵循教学规律,把握电教教材的教学原则,精心设计好课堂教学中的各个环节,就成为更好的提高课堂教学质量的关键。