摘要：大学生特殊群体是大学生群体的重要组成部分,其思想政治教育效果的好坏直接影响大学生思想政治教育工作的成败。有效地做好大学生特殊群体的思想政治教育工作,需要坚持其与马克思主义需要理论的有机契合,做到以生存需要作为大学生特殊群体思想政治教育的立足点,以享受需要作为大学生特殊群体思想政治教育的内驱力,以发展需要作为大学生特殊群体思想政治教育的终极目标。在对大学生特殊群体进行思想政治教育的过程中,要充分以马克思主义需要理论为指导,掌握大学生特殊群体的不同需要,帮助他们明确适合其生存、享受、发展的需要,从而帮助他们健康地成长成才。

摘要：“数字化2．0“是一个与日常生活息息相关的概念．不是一种口号．一种主义，而是一种进程。在这样一个时代．教学、研究、生产、实践等的新兴方式伴随着数字技术的逐渐发展而不断涌现．数字设计自身也在这一过程中进行着自我完善与升级。中国正处于快速建设的历程中．在“数字化”方面有着广阔的发展空间。