摘要：彼时,披星戴月,她与舞伴每周末搭乘来回40个小时的大巴,不远千里从厦门赶赴广州学舞,整整两年,只为了舞蹈的提升;此刻,她退居幕后,管理着拥有9家分店的舞蹈俱乐部,思考更多的不仅是俱乐部未来的发展,更是体育舞蹈接班人的培养、体育舞蹈整体的壮大。她是曾瑾,是中国体育舞蹈国家级裁判,也是厦门瑾旗文化艺术有限公司的创始人之一。从舞者到裁判,从老师到管理者,一路走来,曾瑾在未知中摸索着前进.

摘要：课堂活动组织和设计是直接影响课堂效率的因素．下面我就自己的课堂实践活动浅谈几点想法。

摘要：笔者通过多年的初中《历史与社会》课的教学实践，认为精当设计教学提问是提高《历史与社会》课堂教学有效性的一种方式。下面谈谈自己的实践感受和思考。

摘要：2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,主要精神是要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。虽然“双减”是针对义务教育阶段,但其指导精神同样是高中教师所需要学习的。高中生面对高考,学业压力较大,想要减轻学生学业负担,教师需要注重提升课堂教学效率。统编版教科书特点是“总体容量大、内容涵盖面广、知识密度大、叙述过于浓缩等”,而大部分的教师也普遍感到“内容多,教学任务无法完成”。如何在有限时间内依据课程标准来有效地完成教学内容呢?笔者通过诸多教学设计与课堂教学实践后发现,许多教师并没有充分解读课程标准,在课堂上基本是梳理知识,在内容整合和深度学习上存在问题。为此,本文以选择性必修2第10课“古代的村落、集镇和城市”为例谈谈自己的想法,希望对我们的历史课堂教学有点滴帮助。

摘要：“课程思政”是高校实现全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径。在社会调查与统计课程“课程思政”教学改革中,将毛泽东的经典调查、著名社会学家的感人故事、革命烈士的红色书信以及邱少云、董存瑞、黄继光等英雄的事迹融入课堂,有助于促使知识传授、能力培养和价值引领相统一。为保障“课程思政”教学改革效果,教师要转变观念,培养一颗“乐教”的心;要以学生需求为中心,选取与专业知识点相契合的思政元素;要精心设计教学过程;要不断提高思想政治素养,以德施教。

摘要：乡村综合性文化服务中心作为乡村德治建设的重要阵地,对提高村民思想道德素质、培育社会主义核心价值观均起到积极的作用。但当前,各级基层政府对乡村综合性文化服务中心建设重视力度不足,建设经费得不到保障,文化服务中心设施普遍不配套且利用率低下,文化建设队伍人才缺乏。本文针对乡村综合性文化服务中心建设中存在的问题,结合赣州市各级文化服务中心建设的实际情况,以中心为平台,打造乡村德治建设重要阵地;整合资源动员社会力量多方参与中心建设,依托中心开展丰富多彩的文化活动,以期探索新时期乡村综合文化服务中心建设发展之路。

摘要：近年来，笔者在校分管新教师培养工作，本着让教师“一年入门、二年达标、三年创优、四年冒尖、五年成才”的目标，设计了一套有效促进新教师专业成长的“营养餐”，效果很好。现将该套“营养餐”中最典型的几项与同行共享。

摘要：紫砂艺术的存在起源于生活,其创作理念来源于生活,艺术表现力又高于生活,生活成就了紫砂艺术,紫砂艺术为生活锦上添花。生活中的一切,都可以成为紫砂艺术创作的源泉,可以是具体的物象,可以是抽象的情感。读《星火燎原》有感而发创作的这把"燎原壶",是将抽象的情感通过艺术手法具象化,在确定创作理念的基础上,通过造型的巧妙设计,继承传统推陈出新,向伟大的革命先驱致敬。

摘要：华夏民族,是在吉祥文化的崇拜与信仰下成长起来的民族,作为文化根基,吉祥文化在中国有着重要的地位与影响。中国的艺术最早诞生于中国人对吉祥的追求中,而西方艺术的出现就是源于对美的追求,这也是东西方艺术本源上最大的不同。因此,吉祥文化是中国艺术创作中最为鲜明的美学内涵,古往今来,深深地烙印在中国造物观中。作为从中国传统文化中诞生的手工艺术,紫砂壶艺的创作有着强烈的吉祥文化的色彩,也正是这种美学特征的存在与族人有着深深的共情,深受国人的青睐,这点在紫砂壶作品《吉祥如意兔》的造型中有着丰富的表现。

摘要：丁山,太湖之滨的小镇,有太湖水的润泽,还有紫砂土的惠泽。水、土文化已经深深渗透到他们的生产、生活中,影响着他们的喜好、习惯,还有艺术创作。紫砂土是独特而优越的,它的可塑性与延展性为紫砂匠人提供了无限的可能,紫砂匠人对技法精益求精,将紫砂土的优越性发挥得淋淋尽致。紫砂土造就了丁山的手艺人,而祖祖辈辈的手艺人成就了紫砂艺术的辉煌与传奇。