摘要：(一) 附中在教学方面的一项重要改革就是将设计作为一门基础谭[basic course]来取代平面构成。所谓的基础课,也就是说,不论你将来学绘画或雕塑,还是学工艺,它都是必须学习的一门课程。这门课程所教授的是艺术的最基本的内容,它将为你进一步深入学习奠定初步的基础。 学工艺的学习设计,不言而喻。学绘画的为什么也要学习设计,要回答这个问题,我们就不得不回顾一下“设计”一词的历史状况。 (二) 设计,英语为design,源于意大利语disegno,在文艺复兴时期曾得到广泛的讨论。不论是艺术家琴尼尼[Cennini)还是稍后的艺术家兼艺术史家瓦萨里[Vasari]都把它作为绘画的基础来看待,因为那时desegno一词基本上指的就是我们现在所说的素描[drawing],并且有时还指构图[composition],或者说是它们的统—体。而这正是一个想获得优秀的艺术家称号的人所刻苦钻研的东西。

摘要：今年10月是《亚波罗》出版八十五周年，因检出第一期，籀读一过，写为小记，以为纪念。

摘要：前文《吴彬漆缣本五百罗汉像》述及鄱阳一地曾庋藏的三本吴彬《五百罗汉图》,其中二本流传于今,都带有慧通的题记。饶有缘分的是,鄱阳南罗汉寺还有宋旭画的一册漆缣本《五百罗汉图》（图1）,也有慧通的题记。它的艺术性暂且不谈,由于它记录了五百罗汉像的题名,有很高的文献价值,本文着墨于此。

摘要：这里选译的两篇,其主旨大都是艺术欣赏问题.第一篇论述了艺术欣赏中的主观性和客观性.第二篇是和法国作家爱里邦的谈话,涉及到更多的与此有关的问题,特别是阐述了作者“审美知觉心理学”的一些观点.

摘要：书法艺术自乾隆以降，对书家的文字学修养要求日高，这种取向，若追溯其来由，起码可以上溯到唐代的开元时期，那时李阳冰校刊的许慎《说文解字》开始流行，而李氏本人正是一位书法家，他得笔于李斯《峄山碑》并自成一格，获得了“笔虎”的美誉，后世从学者甚多。徐铉说：“李阳冰篆迹殊绝，独冠古今，自云‘斯翁之后直至小生’，此言为不妄矣。”

摘要：介绍了遗传算法的基本原理及实现步骤，结合气调温度模糊控制器的实例，讨论了其在模糊控制规则优化中的实现，即遗传编码、交叉运算和变异运算。该优化算法为模糊控制器的设计提供了一个正规的可遵循的方法。

摘要：讨论了气调保鲜箱的技术特点，给出其系统组成，并介绍了应用模糊控制技术实现气调保鲜箱温度、湿度、O2浓度控制的设计方法。通过实际运行，在静止气调保鲜库中可以达到满意的保鲜效果。

摘要：雷蒙德·卡佛是20世纪下半叶美国重要的小说家,其作品具有极简主义、肮脏现实主义、新写实主义的艺术特征。卡佛透过种种社会现象描写社会底层人们的生活状态,揭露挫败、肮脏的底层社会现实,其叙事艺术最大化地还原了社会现实场景。他的创作方式具有很强的现实性和社会性,将笔触更多地指向了社会的阴暗面,从而引发人们对社会的关注,同时也体现了作家同情、博爱之心以及人文主义关怀。

摘要：著名语文教育家钱梦龙先生在福州举行的语文教育艺术研讨会上曾提到沟通的重要性,他举例说曹操和杨修之间如果加强沟通,平时多一些交流,而不是一味怀疑、猜忌,也许不会有杨修之死的悲剧发生了。鲁迅先生也曾经说过:“仅有爱,并不及格,还要学会怎么去爱!”这话多么富有哲理!这其间就包含了沟通的艺术。学生要尊敬长辈,及时、经常和老师、家长讲讲心里话,老师、家长也要放下架子,以平等的姿态,多和孩子谈谈心。有了矛盾并不可怕,大家在朋友式的交流中各抒己见,把心里话讲出来。其实,沟通并不难,重要的是从心开始。

摘要：为发展学生的数学运算核心素养,做好试题命制和教学备考工作,本文基于SOLO分类理论与高考评价体系,提出数学运算水平的四级评价框架,分析2019—2022年高考数学中“三角函数与解三角形”试题考查的数学运算水平,呈现数学运算的考查特点,为培养学生数学运算核心素养提供教学和命题方面的启示.