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创新物理实验提高课堂效率: 收藏
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引用; 《中学物理教学参考》2022年第16期51卷 52-53页; 作者：周幼君宁波市州区邱溢实验中学浙江宁波315101; 初中物理教学的一个鲜明特点是实验教学占比较大,许多物理知识都是通过实验引出或呈现的,许多与物理知识有关的操作技能都是在实验过程中培养与发展的。因此,物理教师应尽可能让所有学生都有机会参与物理实验活动,引导他们动手与动脑相...; 初中物理教学的一个鲜明特点是实验教学占比较大,许多物理知识都是通过实验引出或呈现的,许多与物理知识有关的操作技能都是在实验过程中培养与发展的。因此,物理教师应尽可能让所有学生都有机会参与物理实验活动,引导他们动手与动脑相结合,主动思考问题,独立设计探究方案,获取事实与证据,找出事实证据和科学结论之间的关系,得出可靠的结论,逐步培养学生的物理实验能力及质疑、反思的科学思维习惯。; 来源：详细信息评论

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