摘要：航天航空、新兵器、新能源等高科技领域的快速发展对超高温陶瓷材料提出了迫切的需求,ZrB2陶瓷材料是最重要的超高温陶瓷材料之一。本文阐明了ZrB2陶瓷拥有优异性能的原因,综述了ZrB2陶瓷材料的制备研究进展,介绍了固相法、气相法、前体法制备ZrB2陶瓷材料的机理,对比了各种ZrB2陶瓷材料制备方法的优缺点,并指出了有机前体转化法具有可设计性好、不含杂质元素、成型可控、陶瓷转化温度低等优点。本文总结得出有机前体转化法是制备ZrB2超高温陶瓷复合材料较理想的方法,以及基于有机聚合物的ZrB2陶瓷前体是未来重要的发展方向之一。

摘要：向甲基乙烯基硅橡胶中添加二甲基硅油、气相法二氧化硅、氢氧化铝等制得固体硅橡胶,研究了二甲基硅油用量和黏度对固体硅橡胶憎水性、憎水迁移性和物理性能的影响。结果表明,固体硅橡胶的初始憎水性与二甲基硅油的用量和黏度无明显关系。随着二甲基硅油用量的增加,固体硅橡胶的憎水迁移变快,但达到平衡后的憎水性差别不大。低黏度的二甲基硅油可使固体硅橡胶在更短时间内发生憎水迁移,采用500mPa·s二甲基硅油的固体硅橡胶的憎水迁移性最优。二甲基硅油对硅橡胶具有一定的增塑作用,固体硅橡胶的断裂伸长率和流动性随着二甲基硅油用量的增加而提高,拉伸强度与二甲基硅油的用量关系不大。二甲基硅油的黏度对固体硅橡胶拉伸强度、撕裂强度和流动性的影响均不显著。使用较低黏度二甲基硅油制备的固体硅橡胶断裂伸长率较高,但随着二甲基硅油黏度的增加,断裂伸长率变化不明显。

摘要：同步课堂通过优化区域资源配置,促进了教学资源的共建共享。当前,随着同步课堂在我国的常态化按需应用,课堂情感交互不足、临场感偏低、学生参与度不高的现状日益显现,成为同步课堂高质量发展亟需解决的问题。该研究基于联通主义理论,依托新兴技术,设计了融合物理空间、虚拟空间和社会交互空间的同步课堂教学空间模型。在剖析同步课堂教学要素和空间特征的基础上,该研究构建了包括人机交互、人际交互和人知交互的同步课堂教学交互模型,并在湖北省咸安区同步课堂开展实践应用。围绕三年级音乐课的课前准备、情境呈现、新知探究、巩固练习、在线展示、总结评价和课后温习七个环节设计了教学交互实施策略,并取得了良好效果。结果发现,教学点和中心校学生在教学交互干预后,学生学习投入度都有所提高,师生情感体验显著改善。

摘要：本文研究了增容剂种类和用量对有机硅/聚氨酯热塑性弹性体物理性能及微观形貌的影响。研究发现:不同增容剂均可以有效改善硅橡胶/聚氨酯热塑性弹性体的拉伸强度、断裂伸长率和硅橡胶微球尺寸,但效果具有显著差别。其中,马来酸酐接枝苯乙烯/乙烯/丁二烯/苯乙烯嵌段共聚物对弹性体性能的改善效果最优异,拉伸强度和断裂伸长率增幅分别为41.6%和22.6%,马来酸酐接枝聚烯烃弹性体次之,马来酸酐接枝聚丙烯和乙烯丙烯酸共聚物相近,但也比未添加增容剂的胶料拉伸强度提高24.3%,断裂伸长率略有提高。增容剂的用量对硅橡胶和聚氨酯的界面相互作用和物理性能具有明显影响,其随着增容剂用量的增加呈先增加后不变的现象。

摘要：对现有测试标准及文献中关于憎水性、憎水迁移性、憎水恢复性、憎水减弱性和人工加速老化在外绝缘硅橡胶憎水特性测试的要求及要点进行了总结。进行憎水性测试时,需根据实际测试环境选择静态接触角法或喷水分级法;进行憎水迁移性试验时,则需要根据适用的法规选择对应的污秽。

摘要：通过分析影响磁体高温性能的因素,设计了新磁体的成分为:Cu含量高,Fe含量低,Zr适量,Sm含量高;采用粉末冶金工艺制备了高温Sm_2(CoFeCuZr)_(17)永磁体。制得的磁体室温磁性能为:B_r1.075 T,H_(ei)2 098.2 kA/m,H_(eb) 776.1 kA/m,H_k843.8 kA/m,(BH)_(max)210.0 kj/m^3;在200℃时的磁性能为:B_r0.991 T,H_(ci)1 175.7 kA/m,H_(cb)531.7 kA/m,H_k577.9 kA/m,(BH)_(max)172.5 kJ/m^3;矫顽力温度系数β(20～200℃)为-0.24％/℃。经理论分析和实验验证,磁体的使用温度均超过400℃,为高温环境(高于400℃)提供了一种实用性永磁材料。

摘要：课程资源有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来源。综合两种观点，可以将课程资源视为课程设计、实施和评价整个课程教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生有个性的全面发展的各种资源。需要明确的是，并不是所有的资源都是课程资源，

摘要：艾丽斯·门罗善于透过女性视角描写家庭生活,在《逃离》这部短篇小说集,步入晚年的门罗对传统家庭伦理作了全新的思考。从文学伦理批评的角度来看,《逃离》的八篇故事贯穿了一条伦理线,即小说人物在传统家庭形式与非传统家庭形式之间的选择和由此引发的价值冲突。各篇故事所反映的具体伦理环境下的家庭伦理冲突构成了数个伦理结。围绕着同一条伦理线,各个伦理结相互呼应,互为补充,把整部短篇小说集连贯成一个结构清晰、主题鲜明的艺术整体。门罗通过作品人物对不同家庭形式的反思,表达了既肯定传统家庭价值又体现女性意愿和尊严的家庭伦理观。

摘要：以端羟基聚二甲基硅氧烷为基体,采用空心玻璃微珠、三聚氰胺氰尿酸盐、氢氧化铝等作填料,制备了单组分低密度阻燃室温硫化硅橡胶。考察了氢氧化铝、三聚氰胺氰尿酸盐及两者的复配物对硅橡胶力学性能和阻燃性能的影响。表征了空心玻璃微珠的微观结构及其在阻燃硅橡胶基体中的分散情况,并探讨了空心玻璃微珠对硅橡胶密度和力学性能的影响。结果表明:当硅橡胶达到FV-0级阻燃时,单纯使用氢氧化铝需要添加110份,三聚氰胺氰尿酸盐需要添加125份,而两者复配时,仅需添加90份即可使硅橡胶达到FV-0级阻燃水平。在阻燃硅橡胶体系中加入空心玻璃微珠,其在基体中能均匀分散,且随着其用量的增加,密度和断裂伸长率呈现降低趋势;综合考虑性能和密度等因素后,玻璃微珠较佳质量分数为20%。