摘要：以马铃薯收获机利泥板支撑座为例,介绍了相关夹具的开发设计与制造过程,提高了高职教育实践教学效果。

摘要：从课程内容构建、教学过程、教学指导和教学评价四个方面来阐述如何进行机械设计基础课程改革，打破原有的教学模式，将讨论课和设计引入到教学中，采用过程考核。

摘要：本文介绍了"机械创新设计与制造工作室"的由来和组成,并着重介绍了工作室的实践运行的三种方式,明确其对学生素质教育的重要意义。

摘要：本文分析了模具专业的人才规格和就业岗位所需知识,重点阐述了如何提高学生的实践动手能力的问题,提出了"学习———实践——再学习——再实践"的学习模式。

摘要：为研究大跨变截面波形钢腹板预应力混凝土(PC)组合箱梁顶板在车轮局部荷载作用下的横向受力问题,结合2座桥例,分别建立全桥实体有限元模型;选择纵向3个典型截面,建立与之匹配和考虑有效分布宽度的平面框架模型;依据实体模型中顶板控制截面的横向应力影响线进行空间实体模型和平面框架模型的横向最不利加载,获得控制截面的最大横向拉应力及其沿纵向的变化规律,并对比了2种模型的计算结果。结果表明:对于顶板悬臂根部截面和腹板内侧截面,框架法与实体有限元法计算结果吻合良好;对于顶板跨中截面,腹板间距较大时,框架法的计算值偏于保守,设计中需对框架法的计算值进行适当折减;随着加载位置由跨中向支点移动,顶板跨中截面的横向应力峰值逐渐减小,悬臂根部截面和腹板内侧截面的横向应力峰值有增大趋势;有无横隔板对桥面板的横向受力影响很小,顶板跨中截面的横向应力值随波形钢腹板线刚度的增加线性减小。