摘要：体验.是一种生命活动的过程.体现为人的主动.自觉的能动意识。在体验的过程中.主客体融为一体.人的外在现实主体化.人的内在精神客体化。在人类的多种体验当中.审美体验最能够充分展示人自身自由自觉的意识,以及对于理想境界的追寻.因而可以称之为最高的体验。人在这种体验中获得的不仅是生命的高扬,生活的充实.而且还有对于自身价值的肯定.以及对于客体世界的认知和把握。因而.

摘要：随着教育理念的不断更新,STEAM教育逐渐成为推动高中美术色彩课程改革的重要力量。本文将以此为契机,结合湘美版高中美术教材,从课程实施的角度出发,深入探讨STEAM教育理念在高中美术色彩课程中的设计与实践方案,包括分析整合教学内容、明确整体教学目标、精心设计教学活动和全面评价教学设计这四个环节,旨在为高中美术教育的创新发展提供有益借鉴。

摘要：这个学期上了一门新课《中国绘画史》，罕见的有两位原来修过我的课的学生成了回头客，一位是美术史系的二年级生，另一位则是美术系的应届毕业生，来自芬兰的威尔.兰琵（VilleLampi）。威尔去年春季修过我开的《当代中国美术史》，作为一个国际学生，他考试和论文写作的突出表现令人印象深刻，是个非常聪明而且用功的学生。前两周威尔给了我一份请柬，原来是他们的毕业作品展。展览3月25号开幕（图1），我上楼参加他们的开幕式，

摘要：为了保证公路工程造价管理水平,总结了公路工程造价影响因素,以某高速公路为研究对象,分析了其全过程造价管理原则,并提出了公路工程在投资决策阶段、设计阶段、施工阶段的造价管理措施。同时,以各阶段造价减少幅度为指标,评价了公路工程造价管理效果。

摘要：我刚来美国读美术史的时候,用的电脑是286,操作时要插入软磁盘（floppy disk,最早是8英寸即20厘米的＂巨大＂方形软盘,内存只有可怜的不到一兆字节,I megabytes）后再一个个键入指令,例如＂打开文书处理软件＂,＂存入＂,＂列印＂,等等。现在看来繁琐无比,效率奇低,可是当时已经觉得很先进了,至少比打字机强上千万倍,因为它写完可以改,可以存,回头来可以继续写,也可以打印数份文件,那种兴奋劲儿不亚于今天的少年郎买到一部苹果5S手机的感觉（据说苹果6手机快出来了）。

摘要：在美国教美术史，是不一样的体验。写点体会，或许国内同道和美术史系的学生会有兴趣了解一二。今年春季学期，我教《当代中国美术史》。在综合性大学里，这种研修课通常是给研究生开的（本科生也可以修，只要他们觉得自己有此能力）。我所在的是一所文理学院，四年制，没有研究生。

摘要：国内有支付能力的家长郜愿意把孩子送到美国来读书，可是真要说美国的学校哪里好，知其听以然的未必有多少。美国的常春藤大学有名，很多人都知道。可是光有十家常春藤并不构成美国教育的全部，而且常春藤大学并不是孤立的象牙塔。它是美国教育系统工程的一部分。我最近有两次在美国“推销”美术史专业的经验，觉得可以和读者分享，它是很具体的教育措施，美国教育的优势其实就是从这一点点的细节积累出来的。

摘要：人工智能时代已经来临,对机器人等人工智能知识及技术的学习,也亟需从娃娃抓起。机器人教育作为 STEAM 教育和创客教育重要组成部分,受到了国内外中小学的高度重视和发展。在小学低年段优先开展机器人课程是践行人工智能学习目标的最重要的载体。本文围绕STEAM理念进行小学低年段机器人课程教学设计,具体包括课程目的、 STEAM教学目标、情境问题导入、关键结构搭建原理、智能硬件原理、结构搭建、机器人编程、动手操作反思、改进与拓展、课堂评价等10个模块。课程教学实践结果表明,学生学习效果显著。

摘要：今年已经是第二次参加天津美术学院美术史系硕士研究生答辩了。三十年风水轮流转，当年在中央美院读研毕业时“三堂会审”时的情景还历历在目，如今我已经成了“前辈”，坐到三堂会审的“审议席”了。1980年代，我在国内“受审”，2000年代，我在美国“受审”，如今来“审”人家，虽然有岁月荏苒、光阴不再的感慨，更多的还是对中美两国研究生答辩之异同的一点感想。

摘要：青龙湾大桥工程作为特大型桥梁项目施工物资、机械设备运输的重要通道,施工中采用甲板船和汽车吊两种机械组合,同时自行研究设计导向定位架、定位辅助设施、临时焊接平台等保证质量和安全的各种措施,使得此种施工工艺得到改善提升,简便灵活、施工效率得到提高、明显加快了进度且成本大大降低。