摘要：信息技术课是一门知识性与技能性相结合,有较强实践性的课程,学生通过实践达到掌握知识的目的。本文结合教学实际,分析了将教学艺术融入信息教学的具体方法。

摘要：对乙醇胺酯化法合成牛磺酸工艺中的磺化反应进行了研究,以亚硫酸铵作磺化剂,超声波辅助加热控制反应温度,分别采用单因素试验法和正交试验设计法对磺化反应进行优化。磺化反应的最佳工艺条件为:反应温度为75℃,反应时间为12h,物料配比(n(NH4)2SO3∶n酯)为1.65,酯的加料方式为4次,在此条件下2-氨基乙醇硫酸酯的转化率达到65.30%。

摘要：本研究采用教学实验法、文献资料法、数理统计法。得出3点结论:(1)实验组学生在乒乓球一对一,二对二比赛结束后,在技巧演示阶段会自言自语说:"我要练好"学生这种强烈的自我心理暗示,会使学生自我要求把乒乓球技术练好;(2)领会教学法运用到艺术院校乒乓球实践教学中,教师不但要掌握乒乓球教学手段,还要掌握艺术院校学生的专业特征、身体素质、心理特点,而且要了解领会教学法和传统技巧教学法交叉运用在实践教学中的教学思想和教学理论;(3)领会教学法不足之处,领会教学法不能迎合不同能力的学生,乒乓球技术较差的学生觉得这种教学法是挑战,因此在学生打比赛前或打比赛后需要体育教师教授乒乓球技术。

摘要：研究了一类不确定高阶非线性系统的稳定跟踪控制问题,并基于动态面控制技术,提出一种自适应控制的设计方案.该方法不仅取消了已有文献中高阶非线性系统的控制系数为已知常数或存在已知上下界的假设,而且通过引入1阶滤波器,消除了后推设计中由于反复对虚拟控制求导而导致的复杂性问题.利用Lyapunov方法,证明了闭环系统是半全局一致终结有界,通过适当选取设计参数,跟踪误差可收敛到原点的一个小邻域内.仿真结果表明了所提控制方法的有效性.

摘要：本文采用内容分析法对美国58所大学教育技术学硕士研究生开设的课程进行研究。将课程分为设计、开发、管理、利用、评价、理论基础、研究方法、实习课程、教育技术导论、教育技术应用10类,并用SPSS对数据进行统计分析。研究发现美国在课程设置上具有以下特点:⒈课程体系构建受到多种课程理论影响;⒉课程设置内容上注重设计、评价、利用和实践类课程;⒊注重跨学科课程学习。在此基础上,笔者认为美国的课程设置可以给我们如下几点启示:注重实践课程开设、适当调整课程门类比例,增加设计、评价和利用课程、通过各种途径为学生提供灵活选择课程的机会、增强课程深度,注重理论和实践研究、开设绩效技术相关课程。最后指出本研究的局限。

摘要：分析了现代园林中植物配置的理念,指出在建设现代园林工作中,要减少人为干扰,合理调整园林种植的类型,构建极具现代气息的园林工程。

摘要：（一）案例背景音乐学科以审美为核心，以美育为基本属性，在教育、教学的过程中和其他学科有着明显的区别。音乐是情感艺术，犹如“水滴石穿”般进入人的情感世界。因此。音乐教育中的情感教育是一种非常有效的教育方法。如果能够在音乐教学中牢牢把握住学生的情感这条主线，通过音乐情绪与情感的这种特质，把美好的事物永远留驻在学生的心中，定能奏响沁人心脾的动听音乐来。

摘要：@@ 0 引言在肿瘤治疗领域,越来越多肿瘤生物标记物的研究给个体化治疗提供了更多的证据支持.而这些研究并不局限于靶向药物治疗,也包括化疗药物.

摘要：PowerPoint课件是计算机软件在商务、教学等领域的基本应用之一。PowerPoint课件制作应掌握技术、艺术和思想三大要素。其中技术要素是基础,除了基本编辑功能之外,正确使用图片格式、图层、插入对象和复合使用动画等高级功能十分重要;艺术要素是关键,善于使用页面设置、母版、模板和素材等工具,可以增强课件的观赏性和感染力;思想要素是灵魂,要做到整体风格与宣讲内容相协调,结构安排与内容层次相协调,动作设置与宣讲设计相协调。

摘要：采用GR-3500型氧弹量热计实验测定了顺式-1,2-环己二醇和反式-1,2-环己二醇的标准燃烧焓,分别为-3507.043kJ/mol和-3497.8kJ/mol,并用萘作标准物验证测试仪器,其实验测定值与文献值相对误差为0.053%,同时推算出环己二醇的标准摩尔生成热,分别为568.997kJ/mol(顺式)和578.240kJ/mol(反式)。用NETZSCHDSC204型差示扫描量热仪测定了1,2-环己二醇的定压热容,拟合出环己二醇摩尔定压热容与温度之间的函数关系;同时还测定了1,2-环己二醇的熔点和熔化热,为该产品的新工艺开发、工程设计和工业化生产提供了基础数据。