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以问题为载体的自主探究式高中化学复习教学设计及实例: 收藏
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引用; 《中学生数理化（教与学）》2017年第11期 14-14页; 作者：周徐陈江苏如东县掘港高级中学; 自主探究式学习是教师引领学生进行案例探究、自主获取知识的一种学习方式.在自主探究学习中,教师设计探究方案,使学生在发现问题、解决问题、自主探究中掌握所学知识,培养创新意识.一、在复习教学中设计探究方案1.了解学生的学情,分阶...; 自主探究式学习是教师引领学生进行案例探究、自主获取知识的一种学习方式.在自主探究学习中,教师设计探究方案,使学生在发现问题、解决问题、自主探究中掌握所学知识,培养创新意识.一、在复习教学中设计探究方案1.了解学生的学情,分阶段设计方案.教师要充分考虑学生的知识储备,依据一定的心理学原则,设计适合学生现有知识及理解水平的探究方案.2.问题设计由易到难,具有层次性.在复习教学中,强调学生积极自主归纳整理,但是面对繁多的知识点,学生通常无处下手.; 来源：详细信息评论

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