摘要：作为最基础、最日常的活动单元载体,社区公共空间在城市人居关系建构中发挥着重要作用。面对当下我国老旧社区改造的转型诉求,公共空间关系网络脱域、使用时空失衡和系统层级断裂等"人口"与"空间"失配问题凸显,严重影响其公共属性和效能发挥。通过深入挖掘"人口—空间"双更替对社区公共空间在社会网络融合、空间布局使用和系统层级构建三个层面的潜在影响和驱动效应,从功能组织、形态弹性、空间共构、时空推演四个方面提出老旧社区公共空间多义性设计模式和实施策略。

摘要：聚焦于小学生社会关系的城市既有空间更新研究,以西安钟楼小学和五味十字小学的小学生为研究对象,对其放学行为路径和滞留节点进行调研,建构小学生与场地里居民、经营者、管理者等关联主体的社会关系,结合空间环境改造需求,以小学生活动频繁的三个场地作为研究实证,提出空间更新的改造契机、效应及分期策略,尝试在建立健康的小学生课后游憩体系的同时完善对旧城空间的整合与更新,切实达成人文关怀在城市改造中的积极作用,为转型背景下的城市旧区更新研究提供了值得借鉴的新视角和新方法.

摘要：社区公共空间作为社会结构和空间结构双重转型的物质载体,需要与居民生活方式、群体特性和社会组织相适应。文章以西安老城社区为例,厘清其社会结构从保守到自由、聚集到分异、并存到联结的更替过程,归纳出不同社区形式下的公共空间布局特点,提出趣缘化、异质化和脱域化的社会结构对老城社区公共空间在系统网络维系、布局模式优化和内外边界整合等方面产生了较强的驱动作用,同时社区公共空间也反馈出多元兼容、继承细分、动态适应、混杂突变、协同诱发的响应特征。

摘要：本文以我国集群建筑实践活动的代表性事件为背景,探讨材料在集群建筑创作中与地域性的关联。在分析当代批判地域主义理论的基础上,构建生态、形态、文化等多维度研究视角,并通过对长城脚下的公社、建川博物馆以及南京中国国际建筑艺术实践展的相关案例分析,梳理材料地域性表达的观念、路径和具体方式。

摘要：现代城市设计源起于19世纪后期,与美国城市美化运动相伴而生,城市设计教育则以1953年哈佛大学研究生院首开城市设计课程和1956年召开首届城市设计会议为标志。经过近60年发展,城市设计已成为具有明晰的研究对象、思想理论和技术路线的社会实践活动和学科研究领域。我国现代城市设计的相关活动始于80年代,进入90年代以来,在中国快速城市化背景下,城市设计研究在新城建设和旧城更新方面发挥着积极的作用。1999年国际建协颁布的《北京宪章》指出"通过城市设计的核心作用。

摘要：文化与自然遗产保护实践的历程发展到二十世纪下半叶,除了注意到乡土和大众的产品,就是深入到历史与自然相交接的领域——文化景观。文化景观是人类活动所造成的景观,它反映文化体系的特征和一个地区的地理特征。从广义上说,世界上现存的任何景观都受到人类行为和洞察力的影响,因为"文化"表达的是价值观和人类的实践,而景观(Landscape)表达的是地域场所,"文化景观"则强调了在这一区域内人与自然之间持续的相互关系,即由人类的实践之于自然的影响而形成的景观,因此它常反映了传统的、可持续的土地利用方式,而传统的土地使用方式的连续存在,不但是世界上许多地域维持其生物多样性的重要手段,更重要的是它形成了该地域文明的基本特征:耕作、放牧、开垦、采掘、加工、崇拜、交易,等等。在这种长期持续存在的特定的土地使用方式影响之下,所形成的人与土地的精神联系,反映了不同地域的文化特征。

摘要：社区公共空间作为基础的活动单元载体,应满足“人口—空间”双向适配需求,有效达成社会多元性和空间多样性的提升。本文以西安老城为例,探索性地建构了社区公共空间的“人口—空间”满意度适配系统,利用人工神经网络和朴素贝叶斯实验,对使用主体的行为样态、活动类型等信息进行机器训练与偏好模拟,深入挖掘公共空间满意度关联性设计指标,提出“外部环境互动友好”“多元功能混合拓展”“四维空间弹性适配”等多义性公共空间识别标准,实现了涵盖宏观规划布局和微观空间生产的社区公共空间多义性的分析、预判和识别。

摘要：时间和空间是事物存在的两种基本形式,两者之间通过各种因素相互交集。材料作为建筑实体空间的要素之一,与时间紧密关联。本文尝试解读材料的时间性特征,揭示存在于建筑之中的时间性问题。以长城脚下公社为例,研读其历经时间洗礼后材料所发生的变化,剖析与时间性相关的要索及其作用特征,探讨时间性对于建筑设计的影响与价值。

摘要：在旅游开发的同时如何将旅游产业与新型农村社区建设相结合,是当今旅游城镇化普遍面临的一个问题。本文通过对山东莱州云峰山文化旅游产业区山孙家村改造试验为例,试图探讨旅游开发与旧村改造的关系,基于肌理操作的原理,通过空间改造设计的策略使其具备特别好的产业推进价值。

摘要：日常活动环境对儿童的生理和心理健康起着重要作用。近年来,随着旧城存量更新的不断推进,环境日益复杂,小学生的课后环境与空间使用问题尤为凸显。文章通过对钟楼小学学生"放学一归家"的行为路径和滞留节点进行调查分析,建构小学生与居民、经营者、管理者等关联人群的社会网络关系,以最具改造潜力的四个场地作为研究实证,提出面向小学生友好的空间改造契机和更新策略,以期在优化小学生归家路径空间的同时达成对旧城存量空间的整合与活化。