摘要：19世纪对于钢琴艺术史来说,这是一个辉煌灿烂的黄金阶段,是一个感性逐渐战胜理性主导位置的时期,是一个幻想与希望并存的时段,是一个人们对美有着向往并且勇于面对自己内心、大胆追求理想的浪漫派主义音乐时代。本文以李斯特的一首音乐会练习曲《叹息》为例,浅析其风格特点,侧重从乐曲各部分旋律的发展角度,逐一列举乐曲中即兴伴奏的常见钢琴技巧,举例中小学音乐教材中的歌曲在即兴伴奏中合理的应用。

摘要：设计了基于ATERDE和AHP数据引力分类算法的医生推荐导诊系统,将时间序列数据和层次分析法相结合,根据患者输入主诉症状及医生擅长领域为患者推荐与其病情相关联的医生,以提高患者就诊效率,合理利用资源。

摘要：学生一站式服务已成为社会进步,科技不断发展,提高学生学习生活质量,促进学生全面发展的一条重要途径。但如何对传统文化进行深层次的挖掘和传承,使之在学生一站式服务中发挥积极作用,成为我们在追求高效便捷的同时面临的一个重要课题。首先对传统文化的内涵与价值进行分析,然后对传统文化在学生一条龙服务中的具体应用与作用进行探讨,最后对传统文化帮助学生一条龙服务提出策略与建议。旨在通过本课题的研究,为创新发展的学生提供一站式服务的新思路和借鉴。

摘要：把三维虚拟仿真技术引入到锂离子电池实验教学中,制作了锂离子扣式电池制作与性能测试虚拟仿真实验,介绍了仿真实验的设计过程.该仿真实验使用3Ds Max软件构建仪器和工作原理的模型及动画,用Unity3D软件构建一个高度仿真的虚拟实验室场景并模拟了实验操作的整个流程,使操作者可以轻松完成锂离子扣式电池制作与性能测试虚拟仿真实验过程.三维虚拟仿真技术在锂离子电池实验教学中的应用,可以弥补锂离子电池传统实验教学的不足,提高学生学习兴趣,丰富课堂实验教学手段,有效提高教学质量和教学效果.

摘要：氰化浸金实验由于实验原料包含剧毒化学品而无法向本科生开放实验室实验。通过引入虚拟仿真实验教学,打破了这个壁垒。主要介绍了氰化浸金虚拟仿真教学实验的设计思路、系统实现以及仿真实验的教学实现过程,通过对学生学习动机、课程体验、学习效果3个方面的调查客观地进行了系统评估,评估结果显示学生普遍能通过该软件完成氰化浸金实验的学习,获得对氰化浸金实验的原理、流程及主要参数影响方面较好的理解。

摘要：虚拟仿真技术被广泛认为是一项重大技术进步,可以提供一种新颖的教学方式,能促进化学学习,打破传统教育方法的限制。三维交互式的气相色谱仪虚拟仿真实验系统使用当前主流的Unity 3D软件作为系统的主要开发工具。构建的系统主要包含仪器的动态原理展示、三维结构展示及仿真实验3部分。系统中的模型全部采用三维设计,场景逼真,能够全方位地向使用者展现真实仪器的外形及内部结构,令使用者如同置身于真实实验室中,获得身临其境的操作体验,从而更容易学习和掌握仪器组成、工作原理及相关的实验技能。系统不仅满足了仪器培训和化学实验教学的基本需求,而且对虚拟仿真技术在化学中的应用起了示范效应和推广作用。

摘要：增强现实(AR)是一种将虚拟与现实联系起来的技术,可以提供一种新型的教学方式,打破传统教育方法的局限性,促进传统的实验教学。通过使用3Ds Max及Unity3D软件开发出一款应用于Android平台的AR软件,为用户构建了一个三维虚拟无机化学实验环境,提供了一种新的预习方式,涵盖实验基本介绍、实验流程、仿真实验、实验讨论等功能,展示了实验流程以及仪器的正确使用方法。将AR技术与无机化学实验结合,实现了虚拟仿真实验与实验室实验的“虚实结合”,也对增强现实技术在化学实验中的发展做出了探索。