摘要：红色资源是中国共产党最宝贵的精神财富,蕴含了丰富且优质的美育教育资源和美学价值。而数字技术在教育领域已形成的巨大的数字化浪潮,是驱动红色文化融入高校美育高质量发展的必然之举。但目前还面临很多实然之困,红色文化资源和数字平台建设有待完善;红色文化课程和数字素养有待提升;协同育人机制和评价体系有待加强等。高校需要积极开发红色文化美育资源;搭建红色文化数字平台;优化红色文化美育课程,提高师生数字素养水平;完善多元协同育人机制,健全高校美育评价体系是构建数字红色校园文化体系,推进高校美育“以美育人、以文化人”更具实践性和针对性的应然之策。

摘要：高校学生的人生价值取向与国家的命运发展息息相关,为了紧扣时代发展脉搏,高校美育课程教学主张以“美”树人、以“美”培元、以“美”育人,美化学生的人生,让学生有担当、有温情、有情怀、有道德,使得学生以鲜明的辨别力分清是非、美丑、善恶,回答了“培养什么样的人”的问题。创新高校美育课程的逻辑起点在于“立德树人”,培养能够担当时代大任的“美”人。

摘要：全国职业院校技能大赛教学能力比赛遵循“以赛促教、以赛促研,以赛促建、以赛促改”的总体思路,以比赛形式推动课程教学改革,为职业院校教学实践提供了很好的指导。在对职业院校教师教学能力现状深入分析的基础上,结合参赛相关文案,通过优化课程教学目标、重整教学内容、重构教学方法、重设教学评价等,以期对职业院校相关专业课提供思路和方法的借鉴。

摘要：国务院于2021年3月印发了《关于进一步深化预算管理制度改革的意见》,提出中央和地方预算单位使用信息化手段规范预算管理工作的要求,包括规范预算流程、统一数据标准等,地方预算单位在2022年底开始运行预算管理一体化系统,各级预算单位包括高等院校在内需要同步该系统的信息系统建设。传统预算管理系统缺乏一体化整体设计,各系统之间管理要素不统一、口径不一致、数据单独存储,各环节之间缺乏衔接控制和业务协同。文章围绕一体化系统数出一源、统一维护、共享共用的特点,分析实施该系统对高校财务的影响。

摘要：因新冠肺炎特殊时期防控的需要,网络教学成为必需,并取得了一定的经验和成果。但也暴露出网络教学设施和教学资源准备不足、教师线上教学经验缺乏、课程设置难以适应网络教学需要等问题[1]。当前,我国防控取得重大战略成果,但仍需做好常态化防控。在这种情况下,本文认真总结网络教学的经验和问题,结合声乐课程特点深入分析出现问题的原因,从加快完善软硬件设施、树立数字化网络化的教育思维、打造声乐课网络教学平台、加强教师与学生培训四个方面提出对策,为深入推进“互联网+”声乐教学提供助力。

摘要："课程思政"教育,是围绕"立德树人"的目标,通过改革创新教学手段、教学内容、教学方法等,将思政工作全方位渗透到日常课程教学中。本文从学前教育专业声乐教学"课程思政"的角度,对思政实践的必要性、方法和措施进行分析,使学生在掌握声乐演唱技能的同时,德育水平也得到相应提升。

摘要：近年来,高校财务一直存在着资源供给与需求之间的矛盾、资金管理与使用之间的矛盾和服务压力与期望之间的矛盾,尽管一些高校已经实行财务无等候投递式自助报销模式,但始终不能解决师生“跑一趟”的问题。文章鉴于新时代高校财务管理需求以及用户习惯网络化、高校财务信息化建设的特点,结合实际问题,对基于审批工作流的高校财务智能报销平台做出了几点思考。

摘要：合唱艺术不仅是一种音乐的表现形式,同时也能够体现出不同时代的精神面貌。音乐素养是建立在丰富的乐理基础知识之上,不论是在音乐的审美能力、理解能力,还是在对音乐作品的表现力上,都有着极高的综合素质与修养。音乐素养是一门独立的专业学科,对于音乐的学习者来说,更是一门必修课。本文通过对音乐素养的分析论述,探讨其在合唱艺术中的重要性。