摘要：高考试题通常会通过考查学生能否分析或设计实验判断基因所处染色体的类型,综合检测学生科学思维和科学探究等核心素养。在实际教学中,笔者列表比较常染色体基因和X染色体基因各种杂交组合的遗传结果,并结合常考性状分离比训练学生,喜获良好教学效果,现与同行讨论。

摘要：以"细胞的分化"一课为例,针对生物学科核心素养的培养提出自己的思考,确定具体课堂的素养和目标,选择相应教学情境和策略,设计教学评价,呈现合理的目标性教学设计,建构生物学科核心素养实现路径.

摘要：在工程项目的不同阶段对工程的实际投资程度都有一定的差异,实践证明,投资决策和初步设计两个阶段对工程造价的控制最为重要。本文简单介绍了项目设计阶段控制工程造价的重要性,然后讨论了当前工程项目设计阶段工程造价控制存在的问题,最后提出控制工程项目设计阶段工程造价的途径。