摘要：《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》中明确指出,要保护传承弘扬黄河文化,着力保护黄河文化遗产资源,加强公共文化产品和服务供给,更好满足人民群众精神文化生活需要。黄河流域文化深厚而丰富,其包括历史沉淀、多元民族文化、农耕文化、水文化以及丰富的艺术传统。作为中华文明的发源地之一,黄河流域见证了漫长的历史,承载了古老文化的兴衰。多元民族文化在这片广阔的土地上交汇融合,形成了丰富多彩的多元文化格局。推动黄河上中下游不同地区的文化协同合作,形成合力、铸造品牌,推动黄河文化创造性转化和创新性发展,充分发挥文化对黄河流域生态保护和高质量发展的赋能作用。

摘要：提高教师的专业素质,是新课程改革的必然要求.教学反思是促进教师的专业发展、提高教师教学质量的重要途径,它能够引领教师专业成长,有利于我们初级教师直面的拓宽.在各大高校越来越重视反思型教师的培养.

摘要：一节优质课的呈现,离不开完整有效的课堂设计,少不了授课者独具风格的教育教学理念和周密细致的课堂安排。本次活动要求教学展示务实客观,与常态课接轨,具有理念先进、组织高效、方法科学、实施常态、能借鉴学习、有推广性等特点。笔者针对初中组展示课的教案,选取教学内容、教案要素、运动负荷与练习密度等3个方面进行统计分析。

摘要：目的比较分析2型糖尿病的两种治疗方案的疾病成本、临床疗效和患者的生活质量,为2型糖尿病治疗方案的选择提供科学依据.方法疾病成本的测量采用自行设计的问卷;临床疗效的评价指标是FBG、PBG 2 h和HbAlc;生命质量采用"2型糖尿病人生活质量评定量表"进行评价,测量质量调整生命年(QALYs).结果常规治疗方案的疾病成本是强化治疗的1.56倍;两种治疗方案的PBG 2 h和HbAlc在治疗后有明显改善(P<0.05),这两个指标取得单位效果所需成本强化治疗方案低于常规治疗方案.结论 2种治疗方案的生命质量无明显差异,综合考虑疾病成本和临床疗效,强化治疗方案优于常规治疗方案.