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故事教学法的钢琴集体课设计策略研究: 收藏
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引用; 《剧影月报》2024年第3期 139-141页; 作者：周昱汐福建师范大学音乐学院; 我国的幼儿钢琴教育发展迅速,广大父母培养孩子学习钢琴已经成为一种潮流。3~6岁年龄阶段的幼儿生性活泼可爱,常见的传统“一对一”教学模式对他们钢琴启蒙教育来说也许不是最好的选择。每一个人都喜欢听故事,幼儿更是痴迷于故事,因此...; 我国的幼儿钢琴教育发展迅速,广大父母培养孩子学习钢琴已经成为一种潮流。3~6岁年龄阶段的幼儿生性活泼可爱,常见的传统“一对一”教学模式对他们钢琴启蒙教育来说也许不是最好的选择。每一个人都喜欢听故事,幼儿更是痴迷于故事,因此笔者借鉴“故事教学法”并结合自身教学实践,设计出一种符合幼儿身心发展特点的幼儿钢琴集体课,培养幼儿的学琴兴趣,激发幼儿的音乐感知,让幼儿的钢琴启蒙教育形成理性与感性的完美循环,实现真正的技能开发与审美教育。; 来源：详细信息评论

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