摘要：海外总包项目的桩基承台设计中,受桩基承载力及工程量控制,桩基布置需根据承台上柱子分布及受力而采用不规则方式布置。但对于按照美标要求设计的项目,目前还没有便捷的不规则多桩多柱承台的设计软件。因此,采用Midas Gen海外版中板单元设计模块,对不规则多桩多柱承台进行设计分析,为设计人员提供一种相对便捷的设计方式。

摘要：卸荷松弛是岩体边坡开挖过程中的常见现象,其在临空面形成的松弛区往往会给边坡稳定带来极为不利的影响.目前,相关的研究主要集中在分析开挖完成后边坡的应力场、位移场分布情况,而对于边坡岩体随着开挖不断弱化的破坏过程则少有考虑.因此,基于岩体损伤力学理论,考虑岩体材料的非均匀性,建立了一种岩体边坡开挖卸荷松弛的数值分析模型.并以某典型边坡为例,动态模拟了其开挖过程,分析了开挖过程中松弛区的演化过程,给出了松弛区范围及松弛程度.为边坡的工程加固及整体稳定分析提供一定的理论基础.

摘要：社会分工细化趋势导致对技术人员的需求升级,职业教育随之诞生。但其人才培养量大质不优的矛盾日趋显著,这背后映射出理论学习与实际生产实践相脱节的问题。而一体化新课标对“理实一体”“工学一体”教学提出更高要求,“一境到底”教学策略能较好地解决知识碎片化以及理论与实际脱节的问题。《网络营销》作为中职学校电子商务人才培养方案的核心课程,其教学效果对于电商专业学生未来就业影响巨大。因此,文章结合电子商务专业《网络营销》一体化课程教学标准,以“营销漏斗模型理论”章节教学为例,探究“一境到底”教学策略的教学设计及其实践可行性,以期达到提升教学效果和质量的目标。

摘要：利用基于密度泛函理论的第一性原理方法,设计一种基于石墨烯纳米带的半金属材料,发现通过边缘的F取代,原来处于自旋半导体的石墨烯纳米带显示出自旋半金属特性。F原子取代是一种有效的方式,打破了原来纳米带的对称性,改变了边缘态的能级位置,使得这种石墨烯纳米带成为自旋半金属。

摘要：目的通过圆明园景题的视觉化实践,总结一些抽象文化元素形象化的方法,探索运用设计手段挖掘与利用“三山五园”文化资源的思路,并进一步探讨设计与文化的关系这一设计哲学研究中的重要命题。方法基于完象理论建立景题设计因子提取模型;综合文献研究与用户调研,从“音”、“形”、“意”三个方面,提取设计因子、转换图形符号、构建因子图谱;采用层次分析法导出因子权重,以权重为参考对景题进行基于专家回访与设计师理解的视觉符号表现;整合声音因子,借助可视化手段呈现圆明园景题的总体声音态势。结论设计因子提取是抽象文化元素形象化的有效方法,“音”的提取是亮点,而“意”的提取是难点;语言文化的视觉化是圆明园文化资源挖掘与利用的有益思路,考虑面向“三山五园”推广;传统文化与现代设计的紧密结合,既能为设计创新提供动力,又能为文化传承指引方向。

摘要：建立了吉林台二级水电站水力干扰过渡过程的数学模型,通过数值模拟计算分析了水电站输水系统发生水力干扰时系统的稳定性。结果表明,水力干扰下的各种计算指标均能满足要求,为吉林台二级水电站的系统布置及稳定运行提供了参考。

摘要：为解决工程中发生垂直提升式双向挡水钢闸门反向挡水时,启门力过大,常规选用的启闭机启门力不足等问题,以江苏省某闸站的节制闸为研究对象,对反向挡水启门过程中的闸门进行受力分析,采用CFD方法计算闸门不同开高时的过流流场和水流对闸门的作用力,计算启门力,并实测验证,分析启门力影响因素和增大的原因,提出采用增大横梁排水孔面积的方法减小启门力,采用ANSYS Workbench对排水孔加大后的闸门横梁强度进行校核.结果表明:启门过程中,下泄水流冲击闸门底部主梁上表面,造成上下表面压力差,是启门力增加的主要原因;增大排水孔面积,启门力呈线性规律下降,同时,由于水流对闸门水平作用力减小,主梁最大应力减小,强度能够保证.当排水孔面积增大到原面积8倍时,启门力下降7.6%~11.9%,效果显著.成果对于改进双向挡水闸门设计、减小启门力、保障启门安全具有重要意义.

摘要：智慧教室作为当前学校教育信息化建设的重点,其设计的科学合理性至关重要。但目前建成的智慧教室大多只重视软件、硬件设备的配置,而忽视了学生情感体验的需求。心理学家发现,色彩对学生的情感调节有着意想不到的作用,因此文章基于情感化设计理论,提出了智慧教室色彩情感化"三层六维"设计原则及其设计流程,以期为智慧教室的构建提供参考借鉴。

摘要：分析了病险小水库的渗漏原因及几种常用的小水库除险加固过程中防渗处理措施各自的优缺点,并通过工程实例验证了防渗加固的效果,为我国众多小水库除险加固中防渗方案的设计提供参考。

摘要：选取了安徽省定远县蒋大庙水库地质条件比较复杂的两个断面,进行了渗流计算和坝坡抗滑稳定计算,计算结果为蒋大庙水库除险加固过程中大坝的工程处理提供了依据,也为其他土坝的渗流及稳定安全分析提供了可借鉴的资料。