摘要：“六大核心素养”的提出，引起小学数学教学实践的反思，推动了学习方式和教学方式的变革。以苏教版教材“估算”内容为例，基于“中国学生发展核心素养”的认识，探究“估算”内容教学的新方法，从目标定位，结构设计两个视野，指向学会学习、实践创新的核心素养的培养。

摘要：二、趣味性原则所谓趣味性原则,就是要在弱智语文教学方法的设计中,强调学习兴趣。把激发学生的兴趣放在重要位置。弱智语文教学大纲明确指出:"要采用启发式和直观教学运用实物,图示,实际操作,电化教学等手段,为学生创设愉快的学习环境,激发他们的学习兴趣,帮助他们理解和掌握教学内容。"弱智儿童的兴趣与正常儿童相比。存在着明显的差距。兴趣效能低。

摘要：针对体素化的三维模型在分类与检索中表达单一、特征信息不足的问题,提出了一种基于局部编码体素化的三维模型分类与检索算法。首先,设计了一种基于局部编码体素化的三维模型生成方法,该方法通过融合三维模型局部空间结构与尺度信息,对三维模型进行局部特征编码,并生成局部编码体素模型。其次,提出了一种三维空间注意力模块,该模块可计算局部编码体素模型的空间位置权重并增强模型的三维空间特征。最后,进一步构建了一种局部编码体素空间卷积神经网络,可用于提取局部编码体素模型的特征描述符,并实现三维模型的分类与检索。实验结果表明,此算法在刚性三维模型数据集ModelNet40、ModelNet10以及ScanObjectNN上的分类准确率分别达到92.1%、94.8%、82.6%,在刚性三维模型数据集ModelNet40、ShapeNet Core55上的检索准确率分别达到94.7%与88.1%。

摘要：数量估算被认为是一种有关数字判断的数学问题解决形式,是灵活运用数学知识的一种适应性问题解决方式。教师可以在计数单位的累加、参照物的比对和数与量的转化中逐步渗透数量估算,使其逐渐转化为学生的一种自觉自能,让核心素养在数量估算教学中真正落地生根。

摘要：近年来人体姿态估计作为计算机视觉领域的热点,在视频监控、人机交互、智慧校园等领域具有广泛的应用前景。随着神经网络的快速发展,采用深度学习方法进行二维人体姿态估计,相较于传统需要人工设定特征的方法,更能充分地提取图像信息,获取更具有鲁棒性的特征,因此基于深度学习的方法已成为二维人体姿态估计算法研究的主流方向。然而,深度学习尚在发展中,仍存在训练规模大等问题,研究者们主要从设计网络以及训练方式入手对人体姿态估计算法进行改进。首先,将二维人体姿态估计分为单人与多人两大类进行论述;根据真值类型不同将单人姿态估计分为基于坐标回归与基于热图检测两类,根据算法步骤不同将多人姿态估计分为二步法与一步法两类,对近年来先进的算法进行总结分类介绍,并分析它们的优缺点以及适用范围;然后,介绍了相关的国际标准数据集以及相应的评价指标,并对几种经典算法进行实验数据对比;最后,对当前研究所存在的问题以及未来发展趋势进行了总结概述。

摘要：DS18B20是一种可组网数字式温度传感器,根据单总线独特的优点,它可以使用户轻松的组建传感器网络,并可使多点温度测量电路变得简单、可靠。本文主要介绍了DS18B20的硬件连接及软件编程。

摘要：惯性式测振传感器种类很多,用途很广,它们的共同特点是内部有一个搈-k-c斚低场１疚拇臃治觥癿-k-c“系统运动方程和传输函数入手,总结出四种设计制作惯性式测振传感器的思路和方法。这些方法也概括了各种惯性式测振传感器的基本理论。

摘要：针对计算机教育的特点及高校计算机专业教学中存在的问题,提出一种计算机专业算法与程序设计能力的层阶式培养模式。阐述在教学过程中贯穿算法与程序设计的基础、方法、应用能力的信息素质培养,改变以往算法与程序设计课程相互分离的教学模式,建立一套相互关联与衔接的算法与程序设计课程群体系,形成一种知识点关联的立体化教学内容和系列化实践训练的教学新模式。

摘要：频移键控(FSK)具有易实现、鲁棒性强等优点,在数字通信系统中得到广泛应用。文中对数字正交相乘解调原理进行了简要介绍,针对所设计系统难以准确得到相移π/2的延时信号,采用Hilbert变换实现整个频带内的信号精确的π/2相移。并给出了误码率数值曲线,仿真结果表明:该算法具有较强的鲁棒性,便于用DSP芯片实现等特点,优于传统的非相干BFSK解调器。该算法应用到DSP系统实时解调32路BFSK信号,运行效果良好。

摘要：本文主要完成了基于单片机的振镜扫描实时跟踪系统的设计。该系统主要由上位机、单片机控制电路、振镜扫描系统和工业相机组成。其中,单片机控制电路以STM32F407为核心,开环控制;并在Visual Studio开发环境下编写上位机控制软件进行参数设定、数据监控及目标跟踪算法设计,达到良好的控制效果,实现了对物体实时跟踪扫描成像。