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少数民族学生汉语阅读教学的问题与对策研究: 收藏
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引用; 《教师教育论坛》2023年第12期36卷 39-41页; 作者：周杨措青海民族大学外国语学院西宁810007; 阅读教学是少数民族学生学习汉语的重要载体,在整个汉语教学体系中有着极为重要的地位和作用。实际上,一方面,少数民族学生在阅读学习方面存在着阅读理解能力薄弱、阅读学习方法欠缺、课外阅读情况不佳的状况;另一方面,教师在汉语阅读...; 阅读教学是少数民族学生学习汉语的重要载体,在整个汉语教学体系中有着极为重要的地位和作用。实际上,一方面,少数民族学生在阅读学习方面存在着阅读理解能力薄弱、阅读学习方法欠缺、课外阅读情况不佳的状况;另一方面,教师在汉语阅读教学方面存在偏离目标要求、方法过于单一、忽视课外阅读、评价体系不合理等问题。对此,在进行汉语阅读教学时,教师应关注少数民族学生的文化背景和知识储备,紧扣教学目标设计朗读训练,优化完善汉语阅读教学方法,引导学生进行汉语课外阅读,转变汉语阅读教学评价方式。; 来源：详细信息评论

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