摘要：抛锚式科学探究活动是以建构主义理论为基础的抛锚式教学的延伸与拓展,是情景教学模式的体现。学习者需要经历“提出锚—解决锚—发现新锚—解决新锚”的螺旋上升过程。在幼儿园大班抛锚式科学探究活动中,教师要引导幼儿“在生活情境中提炼导引锚,在体验实践中引导解决锚,在交流辨析中引发延伸锚,在家园互动中独立探究锚,在协同合作中理解深化锚,在成果展现中建构意义锚”,以此发挥抛锚式科学探究活动的作用。

摘要：周林娟,女,1988年11月出生,毕业于湖南工业大学科技学院动画专业,现为广州城建职业学院讲师。近年来,勤耕于艺术创作中,深入研究和探讨绘面艺术的表现力,致力于数字媒体艺术,动画等方面教学与研究。

摘要：随着网络技术的蓬勃发展,人们对于信息的获取愈加便捷。当下,我们已经进入数字化时代。数字化就是将生活中各种多样的信息转换成相关的数据,再根据这些数据创建适应的数字化模型,并将其转成二进制的代码集中进行处理。这种数字化方式对色彩在视觉传达设计上的应用产生了极大的影响。如今,越来越多视觉设计的相关信息被人们所熟知,社会各界对视觉传达设计的关注也在逐渐加深。其中,色彩在视觉传达设计上的使用占据了很大的比重,能够在很大程度上决定一件作品整体的效果。该文着重探讨数字化背景下色彩在视觉传达设计上的应用,并对如何更好地应用色彩提出了相应的策略。

摘要：上世纪90年代以来,随着中日商贸关系的加强,商务日语教育迎来了一个前所未有的高潮,培养了大批的商务日语人才。但不可否认,由于"商务"内涵的变化和外延的扩大,中日经贸关系也发生了较大变化,社会对商务人才的培养提出了更高的要求,如何满足新时代的需求是商务日语教育工作者的首要任务。本文在分析中日商务界对人才培养的要求与希望的基础上,探索一种建立适合时代需求的商务日语教学新思路。

摘要：一张好图片,不在于它记录了多少信息,而在于它显示了多深的隐喻,用图片讲述新闻故事,能更好地发挥新闻摄影在新闻方面的主力军作用。摄影记者不断在加强新闻摄影的深度报道方面进行新的探索,其中在报纸中大量选用专题摄影,就是深化摄影报道的一种具体实践。目前,专题摄影已逐渐成为一种趋势和走向,从专题的选择、拍摄的思路、运用的方式方法、最后的定位等,都给报纸增加了可读性,这种形式不同程度地满足了现代人在短时间内了解更多信息的要求。