摘要：设计合成了一种基于3,5-二硝基苯甲酸功能化的金属有机框架CAU-10-NH-DNBA荧光探针,可直接用于H_(2)S的检测.首先,以三氯化铝和5-氨基间苯二甲酸为原料,在溶剂热条件下合成了金属有机框架CAU-10-NH_(2);然后,在水溶液中,以CAU-10-NH_(2)和3,5-二硝基苯甲酸(DNBA)为原料,在偶联剂1-乙基-(3-二甲基氨基丙基)碳二亚胺盐酸盐(EDC)和N-羟基琥珀酰亚胺(NHS)的共同作用下,合成了CAU-10-NH-DNBA.采用红外光谱、X射线衍射谱、固体核磁共振波谱、X射线光电子能谱和扫描电子显微镜对其进行了表征.结果表明,CAU-10-NH-DNBA的激发和发射波长分别为320和412 nm;H_(2)S可使CAU-10-NH-DNBA荧光增强;并考察了pH值、时间和温度对检测效果的影响.在最佳实验条件下,CAU-10-NH-DNBA对H_(2)S的检出限为2.43μmol/L,线性范围为3.9~62.5μmol/L,具有选择性高的优点.该探针可应用于人血清样品中H_(2)S含量的检测,样品回收率为94.5%~96.1%.

摘要：中国古代建筑装饰中的等级制度，是统治阶级为了保证理想的社会道德秩序和完善的建筑体系，即采用儒家思想制定出的典章制度或法律条款，要求人们按照在社会政治生活中的地位差别，来确定其可以使用的建筑表式和规模。门是建筑等级的象征，门的各种复杂装饰中无不体现森严的等级制度。

摘要：劳动教育与学科教学相融合是当前教育教学改革的重要趋势。本研究旨在探索在高中化学教学中有机融入劳动教育的途径,以“探究不同采收期对蕲艾挥发油含量的影响”为项目主题,通过对蕲艾种植与养护的情境导入,引导学生设计实验探究方案、开展实验探究、结合蕲艾挥发油主要成分的结构与性质提出保存建议。学生在研究学习中强化实验探究思路与方法,同时学会了基本的种植技能,转变了劳动观念,体会到化学知识在农业生产和中医药方面的应用价值。实践结果表明,高中化学教学中有机融入劳动教育具有可行性,能够较好地实现协同育人的效果。

摘要：为探析水分解实验在实际生产过程的困难与瓶颈,从中学化学的基础实验电解水出发,探讨当前热门的非贵金属电极材料层状双金属氢氧化物(LDH)在电催化水分解中的相关应用。文章主要介绍LDH材料具有独特的结构和电子特性,表现出良好的电催化水分解性能,将其作为直接催化剂、催化剂载体以及催化剂前驱体开发和应用。通过将近年来研究者们在电催化水分解领域的优秀科研成果引入到中学化学情境教学中,从而启发学生进行科学探究与创新,认识环境保护与资源合理开发的重要性,并培养科学探究精神与社会责任感。同时,为中学化学教学和开展相关催化剂材料研究设计提供一定的参考。