摘要：为了探讨禾本科赖草属植物大赖草的交配系统,对其的花设计、花展示、花粉活力、柱头可授期及交配方式进行了研究。结果表明:①单花的3个花丝不同步伸长,其中两个生长速度相对较快先弯曲,然后花药纵裂散出花粉,第三个花丝随后弯曲,花药纵裂散出花粉,3个花药的不同步散粉延长了单花的"花粉寿命"。②花药被送出内外稃完成散粉后,羽状柱头伸到内外稃外接受外来花粉,避免了单花内的雌雄干扰。③大赖草花序上小花阶段性批量开放(确保了同一时刻开放的小花是同步的),还可降低同株异花花粉对柱头的干扰。④大赖草属自花授粉不亲和型,同时同株异花授粉也不亲和,大赖草已进化出了特殊的花设计、花展示和短的花粉寿命等特征来促进异花授粉。这些特征是大赖草在适应极端的沙漠环境的过程中进化出的一种生殖对策。

摘要：小学数学课堂教学中,渗透各类数学思想对改善学生学习方式、深化学生知识理解、提高学生学习效果有重要的教学意义。其中,分类思想是小学阶段较为基础又极为重要的数学思想之一,需要小学数学教师加以重视,有计划地将其渗透到课堂教学设计当中。

摘要：素质教育以面向全体学生，发展学生全面素质，让学生主动、生动活泼地学习为主要特征，是当前课堂教学改革的主旋律。在多年的教学实践过程中，笔者认为教师的课堂教学设计决定着课堂教学行为，从某种程度讲，有什么样的课堂教学设计，就有什么样的课堂教学行为。因此，落实课堂教学的素质化必须从课堂教学设计入手。

摘要：本研究以新疆大赖草为材料,利用单因素实验和正交设计实验相结合分别研究了模板DNA浓度、Mg2+浓度、dNTPs浓度等对大赖草SRAP-PCR体系的影响,并对扩增体系进行了优化。最后确定SRAP-PCR反应体系(25μL体系)中各因素最佳浓度为:引物0.4 mmol/L,模板DNA 30 ng/μL,dNTP 0.16 mmol/L Mg2+1.5 mmol/L,Taq DNA聚合酶量1.0 U。经PCR反应体系验证和引物筛选试验表明,发现该体系适合于后续的大赖草遗传多样性研究。

摘要：同一个版面，通过不同的安排和设计，会产生不同的视觉效果。同时，版面会直接引导或抑制读者的阅读欲望和感知。一名优秀的版面编辑不仅要掌握新闻学：语言学知识，并且需要掌握一点美学知识，具有一定的审美意识。

摘要：说课活动作为连接教学与教研、备课与上课的中间桥梁,是以教师上好课为出发点,以教师之间相互交流为纽带的开放型教研活动.《生物技术引论与实验》是一门实验技能培训课程,文章按说课要求着重从课程性质与定位、教学目标、内容设计及教学方法与手段等几个方面叙述与探讨,旨在与同行教师进行教学交流,提高教学质量,能更好地体现说课的价值.