摘要：以江苏沿海地区广泛种植的常规粳稻南粳9108和淮稻5号为试材,设计盆栽试验,在0.3%土壤含盐量下,于拔节期至抽穗期设置干旱胁迫(土壤水势-25 kPa),并以无盐、无干旱胁迫为对照,研究水稻产量形成对盐-旱复合胁迫的响应特征。结果表明:与对照相比,单一盐胁迫、单一干旱胁迫和盐-旱复合胁迫下水稻产量(两品种平均)分别下降114.8%、39.6%和154.2%。盐-旱复合胁迫下水稻产量(两品种平均),较单一盐胁迫和单一干旱胁迫分别显著下降18.6%和82.2%。与单一盐胁迫和单一干旱胁迫相比,盐-旱复合胁迫下水稻产量降低主要为每穗粒数、结实率和千粒重的显著下降。与对照相比,单一盐胁迫、单一干旱胁迫和盐-旱复合胁迫均显著降低植株抽穗期和成熟期干物重、拔节后20 d和抽穗后20 d叶片净光合速率与叶绿素(a+b)含量,收获指数有所增加。盐-旱复合胁迫下植株抽穗期和成熟期干物重、拔节后20 d和抽穗后20 d叶片净光合速率与叶绿素(a+b)含量均显著低于单一盐胁迫和单一干旱胁迫;收获指数则呈相反趋势。单一盐胁迫、单一干旱胁迫和盐-旱复合胁迫下水稻拔节后20 d和抽穗后20 d叶片超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、抗坏血酸过氧化物酶(APX)活性均显著低于对照;叶片丙二醛(MDA)和过氧化氢(H_(2)O_(2))含量则呈相反趋势。与单一盐胁迫和单一干旱胁迫相比,盐-旱复合胁迫下拔节后20 d和抽穗后20 d叶片SOD、CAT和APX活性显著下降,MDA和H_(2)O_(2)含量则显著增加。这说明,与单一盐胁迫和单一干旱胁迫相比,盐-旱复合胁迫显著抑制水稻植株光合性能,从而影响光合同化物的积累与分配,最终导致库容量与充实效率以及水稻产量的显著下降。盐-旱复合胁迫造成水稻产量的降幅显著高于单一盐胁迫和单一干旱胁迫,其对水稻产量的抑制效应具有叠加效应。

摘要：为节约成本并提升生产效率和装配质量,设计一种不需要开挖地基的钻车装配流水线,使用车间原有压缩空气为动力源,在装配车间已有基础上安装轨道,设计六组同参数小车,通过支撑夹具的柔性自适应调节,可实现三臂、两臂、单臂钻车的单品流水线式和多品混线式装配,同时装配效率得到提升。

摘要：本设计中的运行控制系统采用三菱FX2N系列PLC与西门子MICROMAsTER440变频器相结合的控制方式。该控制系统应用到自动扶梯上之后,通过自动扶梯两端安装的传感器,可以根据实际客流选择不同的运行速度,以达到节能、减少磨损的目的,同时充分发挥PLC的控制功能,加入了扶梯防倒溜功能,保证自动扶梯出现意外时可以最大限度地保障乘客的安全,提高扶梯的安全性。

摘要：介绍了CATIA常用的几种开发方式,重点介绍了Automation开发技术。给出了一个开发实例,帮助读者更好地理解CATIA开发过程。最后对CATIA未来开发趋势进行了讨论。

摘要：凿岩台车在矿井下工作时,道路崎岖不平,且钻孔时动力传动系统受振动较大,因此整机的减振要求较高。本文探讨如何设计及选择动力传动系统用减振器,可给同类产品的设计提供借鉴、参改。

摘要：目的：探讨硅胶柱准离子交换液相色谱分析生物碱的分离机制、应用原则。方法：采用正交设计直观分析方法进行多因素多水平试验，以不同类型生物碱保留时间为指标，甲醇醋酸醋酸铵不同比例的溶剂系统为流动相进行液相色谱分析。结果：溶剂系统中醋酸铵浓度对生物碱保留时间影响最大，其次是醋酸及甲醇浓度。结论：硅胶柱不但可以用于一般的正相吸附色谱，还可利用其硅胶表面硅醇基进行离子交换色谱分析。据此提出了硅胶柱准离子交换色谱的概念。

摘要：有人说,企业改制,民兵工作难开展。湖北省汉江集团公司民兵工作却成绩卓著。谈起这些,人们无不说董事长、党委书记高敏智是一位具有战略眼光的企业家,他所以能带出一流的民兵队伍,关键是他先让国防法制观念上一流。 “根据国家法律规定,完成企业民兵工作任务是企业的职责,谁不完成企业民兵工作义务、就砸谁的饭碗” 汉江集团公司(原国家水利部丹江口水利枢纽管理局),是我国治理和开发汉江,除害兴利的第一个关键性工程,也是我国早期自行勘测设计。

摘要：介绍了三维CAD技术在机械制造企业中的推广与应用。通过对三维CAD技术的需求分析,选择了一系列切实可行的推广应用途径,并结合机械制造企业的卡盘K721250SYTC和阀门Z45W-10T的设计来具体说明三维CAD技术的应用。利用三维CAD技术可提高产品的设计效率和开发水平,进而增强企业的市场竞争能力。

摘要：针对电力自动化智能装置通信板件中光电转换模块及芯片等功率元件分布集中、热流密度大、可靠性要求高等特点,采用热分析软件FLOTHERM建立了某型智能变电站测控装置通信板件精细热分析模型,模拟了板件在特定温度下元件的温升并对散热器、热流通道进行了优化,最后在高低温试验箱对板件进行温升测试,验证了仿真模型的正确性和优化结果的合理性。

摘要：本文探讨了如何利用谷歌公司的Google Earth软件辅助开展"农业信息技术"课程的研究性教学。该软件能够帮助教师精心设计科学问题和研究假设,创设科学研究的情境,也能够激发学生的学习兴趣和参与热情,帮助学生自行设计实验方案,积极主动地探索和解决科学问题,从而使学生得以深入理解课堂上所学的理论知识,并获得综合利用农业信息技术这一新兴交叉学科所涉及的不同学科的专业知识,创造性地解决农业发展中遇到的实际问题的能力。