摘要：周梅，女，生于1989年8月，四川雅安人，安顺学院艺术学院教师，重庆市美术家协会会员。2011年毕业于西南大学美术学院。获学士学位。2014年研究生毕业于西南大学美术学院中国画理论与创作专业，获硕士学位。

摘要：将研究生计算机类课程教学质量评价归结为模糊多准则群决策问题,提出了一种基于二型模糊集(T2 FSs)的综合评价方法。首先,针对不同评价主体从课程设计、课堂参与及教学方法等5个方面构建评价指标体系;其次,针对评价过程中的不确定性与模糊性使用T2 FSs描述自然语言;最后,利用区间二型模糊加权平均算子集结指标属性值和相应权重,进而使用基于投影的后悔理论方法对评价结果进行排序,并将数据源中的不确定信息集成到最终的评价结果中进行分析,以保证评价结果的精确性和可信性。仿真实验表明,所提方法相较于基于一型模糊集的评价方法能给出更精确、可信的评价结论,证实了该方法的可行性和有效性。

摘要：通感是语言学、认知心理学、生理学、修辞学、哲学、词汇学等领域的概念。艺术设计中的"五感说"与通感实为一体。书籍设计艺术中"五感"手法的应用将设计从单一的感知中释放出来,通过由此及彼的表现形式,让读者获得更为精深微妙的体会。"五感"中的视触觉是建立人和物之间的客观存在的最基本的认识途径,在书籍的视觉传达性上引入视触觉的概念对现代书籍设计的发展具有一定的指导意义。

摘要：在技术主义肆虐的今天,充斥着很多华而不实的设计,笔者试图通过"大巧若拙"的思想结合艺术设计去探讨崇尚"真"的重要意义。老子的"大巧若拙"观作为这一生命哲学的最富本体论的表述,对中国几千年的传统文化影响深远。它实质上是一种超功利的审美境界,对艺术设计有着现实指导意义。

摘要：图形创意是设计专业一门起承上启下作用的重要课程,旨在培养学生打破惯性思维的局限,拓展学生作为设计核心的创新思维。图形创意教学实践中尚有很多有待开发的空间,所以文章重在探讨该课程教学中存在的问题,以期为该课程的教法改革提供一些新思路。

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摘要：全球消费市场已经从"商品消费"进入"品牌消费",未来的市场必将是品牌的天下。中国越来越多的企业重视打造品牌,但由于多种原因,出现了不少片面甚至错误理解品牌设计的情况。本文通过品牌的特点分析,以理性分析和感性创作相结合为基础,论述了在情感消费模式下品牌设计的相关观点。

摘要：修拉的点彩艺术提倡科学的结构分析。显然给手了科学和艺术一次重要的交汇预演。他的素描作品与油画作品相辅相成，又呈现出很不一样的面貌。修拉的素描贯彻了其强调理性分析的“实证”艺术观点，却又在平淡中具有强烈的个性表选和艺术趣味。研究阅读其素描艺术。对于我们理解其艺术观点，把握其在艺术史中的地位有很重要的价值。

摘要：以研究彝族"红、黄、黑"三色文化为着眼点,追溯其根源,发现与原始彩陶之间存在一定的内在传承关系,体现了原始人类的审美意识。同时,进一步分析色彩中的"民族的共同观念",相隔甚远的地域或受自然宗教的影响或文化间的相互融合,不同的种族或民族的艺术色彩间存在一定审美共性。