摘要：通过实现先进的计算机网络化管理,提高防雷管理效率和经济效益,从而提高防雷管理力度。设计一种基于Client/Server结构的防雷信息管理系统,并对其体系结构及功能模块实现进行描述。

摘要：陈因,原名陈永福,1921年生于陕西省西乡县杨营乡靠近牧马河畔的十里村陈家营。他从小酷爱书画艺术,1936年以优异成绩考入西乡简师,1937年加入党的外围组织——中华民族解放先锋队, 带头参加闹学潮运动。运用他的绘画、书法技能,在校园和县城十字街头办墙报,进行抗日宣传活动。1938年,陈因被地下党组织秘密送往陕北革命根据地,在安吴堡我党举办的中国青年干训班学习,同时还参加了绘画、木刻短期培训班。从此开始了他的革命艺术生涯。1939年秋,组织决定送他到“鲁艺学院”美术系学习深造。1941年,陈因加入中国共产党。1945年8月,在毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》的指引下,陈因同夏青、陈荒煤等到晋、冀、鲁、豫边区组建党的边区文联。当时,陈因任文联研究员。这一时期。

摘要：全面提升薄弱地区的教师专业发展水平是实现我国基础教育均衡发展亟待攻克的关卡,如何破解西部地区教师专业发展的困境成为教师教育领域关注的重要问题。本文通过对西南G市B区的深度调研,从教师专业发展的整体情况、课程能力、教学能力、教研能力、信息技术应用能力等维度,分析了该地区教师专业发展的现状和问题。教师自我报告结果显示,该区教师的课程能力、教学能力的整体水平相对较好,教研能力与信息化应用能力水平一般;但是课堂观察显示,教师的课程理解限于知识层面、教学时空依然由教师把控、教学过程忽视高阶思维、合作探究往往有形无质;质性分析发现,西部薄弱地区教师专业发展的突出问题有:教师发展内生动力枯竭、教师教学变革意愿薄弱、教师发展缺乏专业引领、教师培养亟需整体设计。基于该区教师专业发展存在的问题,提出了破解西部薄弱地区教师专业发展困境的突围路径:整体规划助推区域教师齐发展,搭建平台促进优质资源常辐射,专业引领提升校长核心领导力,培养名师孕育教师发展领头羊,打造名校铸造示范学校排头兵。

摘要：某气体电离探测器顶部为钢铝异种材料连接的接头,提出了一种利用钢铝热膨胀系数差异来实现探测器接头连接的方法。为研究接头的质量,以接头的强度和气密性作为评价要素,利用材料屈服强度和极限抗拉强度两个性能参数,建立材料塑性应变强化的本构模型,运用有限元方法对接头的连接和拉脱过程进行数值模拟;通过分析接头接触表面上接触压力的分布情况,确定了以接触表面上高应力环带上的最小接触压力作为接头气密性的评价准则、以最大拉脱力作为接头强度的评价准则,并以此研究了过盈量和连接长度对探测器接头强度和气密性的影响。结果表明,适当增大过盈量可以提高接头的气密性,但过盈量过大将导致接头强度下降;连接长度对接头强度有影响,两者基本呈线性递增关系。