摘要：采用碱提酸沉法从马兰头中提取蛋白质。在单因素试验的基础上,采用L9(34)正交试验设计,研究pH、温度、水解时间和料液比对马兰头蛋白提取率的影响。结果表明,在各影响因素中,影响程度依次为:pH>温度>水解时间>料液比,碱法提取马兰头蛋白的最佳工艺条件为:pH 9.0、提取温度50℃、水解时间60min、料液比1︰25(g/mL),在此条件下测得马兰头蛋白提取率为75.86%。

摘要：课程思政使传统“教书育人”理念得以继承和发展,对高校师范生培养具有重要意义。“植物学”是高等师范学校生物教育一门专业课程,在分析课程内容基础上,结合师范生培养要求,从课程思政内容设计、教育形式、学生学习过程与反馈等方面进行探讨,旨在构建一种高等师范学校“植物学”课程教学新模式,从而提高课程思政育人功能。

摘要：采用分光光度法,以芦丁为标准品测定盐角草中的总黄酮含量。通过单因素试验分析乙醇体积分数、固液比、回流时间及回流温度4个主要因素对盐角草中总黄酮提取率的影响。在单因素试验的基础上通过正交设计法优化盐角草总黄酮提取工艺条件。结果表明:盐角草总黄酮的最佳提取工艺条件为乙醇体积分数80%、固液比1:50、回流温度70℃、提取时间4h。此条件下盐角草的总黄酮得率25.172mg/g。实验结果可能为今后盐角草资源的开发利用提供重要的理论依据。

摘要：介绍了植物生理与分子生物学教学团队的建设思路、实现途径和团队特色,从课程群建设、教学工作和团队建设等方面总结了教学团队建设过程中的体会,并提出了今后教学团队建设的发展设想.

摘要：文章介绍了植物生理学网络精品课程和网络互动平台的建设背景、设计思路、制作方法、课程内容和课程特色,探讨了网络课程的应用原则、需注意的问题及解决方法.