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《认识校园里的植物》课堂中基于手机App的探究教学
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《小学科学》2023年 第20期 49-51页
作者：周法科邳州市八义集镇中心小学江苏 
信息技术的运用对小学生的科学学习有重要的促进作用。如何将手机App技术与小学科学探究活动相结合,设计出小学生喜欢的科学探究课,成为小学科学教师努力的方向。本文以《认识校园里的植物》教学为例,提出四条教学策略:结合App,确定目标...
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