摘要：为准确评估预应力混凝土变截面连续箱梁成桥时的承载能力及工作状态,检验桥梁结构是否达到设计及有关规范规定的要求,为桥梁交工验收提供技术依据。以某预应力混凝土变截面连续箱梁为研究对象,采用软件MIDAS Civil建立有限元分析模型,详细介绍了静载试验检测的主要试验工况及测试内容,对比分析了主梁应变、挠度等静载理论计算值与实测数据。结果表明:静力荷载作用下,该桥应变、挠度校验系数均在规定的合理范围内;应变、挠度残余均小于20%。该桥整体处于弹性工作状态,受力状态良好,满足设计荷载及有关规范的使用要求。准确评估结构成桥时的整体承载性能及实际工作状态,检验桥梁结构是否达到设计及有关规范规定的要求,为类似交工验收中桥梁承载能力评定提供参考。

摘要：Java程序设计是理论与实践紧密结合的一门课程,这门课内容多、理论知识枯燥、难教难学。结合学生特点和企业对人才的需求,从教学方法和考核方式两方面对Java程序设计课程进行教学改革,提出了具体的改革措施。实践证明,经过教学改革学生的学习兴趣显著提高,教学质量明显改善。

摘要：通过改良热裂解法提取沙门氏菌基因组DNA,设计特异性引物进行PCR扩增,并对热裂解的时间进行了比较试验,对PCR检测的敏感性和所用引物的特异性进行了试验。结果表明,煮沸时间为2min即可获得满足PCR要求的基因组DNA;设计的引物特异性好,能专一性扩增出约500bp条带;该引物灵敏度高,能进行有效检测的核酸最低起始量为129pg。采用热裂解法提取沙门氏菌基因组DNA进行PCR快速检测技术大大缩短了沙门氏菌检测时间。

摘要：目的探讨屈光不正性弱视类型及初始治疗的年龄对近立体视功能的影响。方法采用颜氏立体图对门诊的121例3~9岁屈光不正性弱视儿童的立体视功能进行治疗前后(6月)的对比分析,观察弱视程度的不同及屈光类型的不同对患儿立体视治疗前后的影响及不同开始治疗年龄对近立体视发育的影响。结果屈光不正性弱视儿童有不同程度的近立体视,具有正常近立体视锐度比例为22.92%。以散光性屈光不正为主,高度远视者近立体视较差,开始治疗的年龄越小,近立体视功能发育越好,疗效越好,不同年龄组治疗效果间有统计学意义;不同程度的屈光不正性弱视患者治愈后近立体视锐度也存在差异,轻度、中度弱视较重度弱视立体视功能发育较好,治疗后预后好,重度弱视的立体视功能预后较差,差异有统计学意义。结论屈光不正性弱视中高度远视对视功能影响较大,开始治疗年龄越小,立体视发育预后较好。开始治疗年龄较晚的立体视发育相对较差。散光型弱视儿童立体视功能明显好于高度远视组儿童(屈光参差除外),重度弱视有一部分视力提高后立体视仍未发育,在弱视治疗的后期要注意双眼视觉的恢复。

摘要：目的培养学生的急救整体思路,提高其综合运用急救知识解决问题及实际动手能力。方法在2009级护理专业急救护理学实训课程教学中开展情境模拟表演活动。教师根据教学目标,给出情境中必须出现的操作项目和人物,6～8名学生自愿组成救护小组,自行设计剧情并组织练习,在课堂上学生做观众,各小组依次表演,课程组教师和学生代表现场评分,最后总结反馈。结果绝大多数学生认为情境模拟表演增强了实训课教学的吸引力和教学效果。结论该教学活动不仅培养了学生的整体急救思路,更提高了学生的自主学习能力、创新能力、综合运用急救知识解决问题能力和实际动手能力,也提高了学生的团队协作精神、语言表达和护患沟通等非技术能力,但是也不可避免地增加了学生的课后负担。

摘要：植物细胞工程课程主要面向生物、农学和园艺相关专业的学生开设,侧重于基本理论及其在农业领域的应用,是一门应用性较强的课程。课程思政建设是高校教学改革的重要举措。该文根据植物细胞工程的课程特点和教学内容,从课程理念、课程思政设计思路、实施方式出发,并结合具体案例进行了课程思政教学改革的设计与探索,为植物细胞工程教学改革提供了一定参考。

摘要：中药的临床疗效由中药质量直接决定的,因此中药种植是中药生产的第一环节,是中药质量的决定性因素之一。中药企业是中药材的主要生产源,种植基地的种植技术与药材产量不仅决定中药临床疗效,还影响中药市场的稳定。聚焦中药企业种植基地,结合现代信息技术和GAP标准搭建中药企业溯源系统,为政府、企业、农户提供监督、管理、交流的平台,科学规范中药材种植技术,监管中药材种植流程,提升中药材质量,稳定中药材市场。

摘要：我们通过发放调查问卷,了解我校护理学专业低年级女大学生对乳房常见疾病和乳房自我检查的认知度。参考相关文献自行设计调查问卷,在我校护理专业2012级女生中随机发放200份,从学生对乳房疾病知识的了解情况、对乳房自我检查的认知情况、乳房知识的获得途径三个方面进行调查。结果表明90%以上的同学对乳房常见疾病不了解;69.47%的同学不知道乳房自我检查(BSE)相关知识和方法;24%的学生从不主动获取乳房常见疾病及保健方法的知识。女大学生进行乳房常见疾病和乳房自我检查的认知度不足,建议在高校,尤其是非医学类高校开设乳房健康教育讲座,提高女大学生的乳房保健意识。

摘要：目的:通过发放调查问卷,了解吉林省部分非医学高校女大学生对乳房常见疾病和乳房自我检查的认知度及健康教育需求情况,增加女大学生对乳房保健知识的认识。方法:随机抽取吉林省四大高校非医学专业本科女大学生800人,用自行设计的问卷进行调查,按要求填写后当场收回。从学生对乳房疾病知识的了解情况、对乳房自我检查的认知情况、乳房保健知识的了解情况以及乳房知识的获得途径四个方面进行调查。结果:女大学生对乳房疾病知识基本了解的仅占10.4%,认为大学生有必要进行乳房自查的为68.7%,懂得乳房自查方法的仅占9.3%,经常主动了解关于乳房疾病的相关知识的同学仅占总比例的13.04%。结论:非医学院校女大学生对乳房常见疾病知识认知度低,缺乏乳房自查的意识与知识,学校应开设相关课程对女生进行乳房保健的普及教育,进行乳房自检指导与训练,以满足女大学生对乳房知识的需求。

摘要：为优化五指毛桃(Ficus hirta)总香豆素的提取工艺并明确其体外抗氧化活性,本研究以五指毛桃总香豆素得率为评价标准,通过单因素试验考察了乙醇体积分数、液料比以及超声时间对五指毛桃总香豆素得率的影响.通过Box-Behnken试验设计对五指毛桃总香豆素超声波辅助提取工艺进行优化,并对工艺优化后提取的总香豆素进行体外抗氧化活性研究.结果表明,五指毛桃总香豆素的最佳提取工艺为乙醇体积分数58%、液料比34∶1(mL/g)、超声时间70 min,在该条件下五指毛桃总香豆素平均得率为3.869 mg/g,相对标准偏差(Relative Standard Deviation,RSD)为0.28%,与预测值3.884 mg/g基本一致.体外抗氧化试验表明,五指毛桃总香豆素具有显著的抗氧化活性,对1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(1,1-diphenyl-2-picrylhdrazyl,DPPH)、2,2′-连氨-(3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸)二氨盐(2,2′-azino-bis(3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonicacid),ABTS)自由基的半数抑制浓度(IC50)分别为2.23 mg/mL、0.33 mg/mL.采用响应面法优化的五指毛桃总香豆素提取工艺简便、可行,提取的五指毛桃总香豆素具有较强的抗氧化活性,可作为天然抗氧化剂.