摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展”，而高中化学课程标准也明确指出，课程标准的设计需要关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，着眼于学生的全面发展和终生发展。

摘要：针对目前化学课堂中存在的教学内容零散化、评价过程没有落实学生高阶思维能力发展的问题,以SOLO分类理论为依据,基于已有研究对教学内容进行概念优化整合,建构了"金属及其化合物"单元学习进阶模型,进而以"钠及其化合物"为例设计了教学活动,然后根据教、学、评一体化的理念,设计了相应的教、学、评一体化评价框架。

摘要：乙酸是酸的代表物,是《生活中两种常见的有机物》一节的重点内容,更是高中有机化学学习的重点。掌握好乙酸的结构和性质,有助于学生构建＂官能团决定同一类有机物化学性质＂的思想。