摘要：目的针对高校建设“未来学习中心”的发展趋势,设计配套的教育类家具产品服务系统,提升学习体验与效率。方法采用KANO模型对样本进行分析,从教育家具发展趋势中整合出四个维度共19组的产品需求指标,展开用户问卷分析,以梳理“家具系统与学习活动”的关系,从而实施教育家具服务系统的设计。结果根据需求点的优先级排序,对学习空间的场景进行划分,形成服务系统图与蓝图,设计家具产品单元模块,规划教育家具的空间组合布局,从而形成教育家具服务系统。结论通过对学习者的行为需求进行分析,从而展开服务设计研究,划分出“共创”“协作”“智慧”“专注”四类学习场景下的家具模块,创新学习场景,助推我国高等教育“未来学习中心”的试点建设。

摘要：本文首先对非遗融入艺术设计专业的必要性和可行性进行论证,继而调研分析融入现状,针对存在问题,基于文化自觉理论和符号学原理进行教学实践,探讨非遗融入高职院校艺术设计专业教学的实施路径。在课程思政视域下,将非遗融入高职院校艺术设计专业教育教学全过程,能实现学生从中华优秀传统文化的认知者、认同者到传承创新者的角色转换。

摘要：多年来,乡村"空巢"化趋势不减,劳动力流失带来城乡发展的诸多矛盾,解决这一问题应成为当今设计创新的首要任务。本文以云南哈尼族古村阿者科的乡村活化实验"红米计划"为例,洞察农村"活力"的源泉"生产、生活、生意",定义可持续的需求,用设计"转译"田园之美与文脉里的乡愁,为农村设计"品质、品牌、品位",再由设计创造城乡活力网络"连接"智力与物质资源,"自下而上"地激发大众创新创造的活力,为乡村自主造血功能提供持续动力,实现城乡一体的美好前景。

摘要：解决现有高铁车站安检门安检效率与有效性低下、操作繁琐、用户体验差的问题,提升产品的易用性与合理性。采用问卷调研与用户访谈法获取目标用户的初步使用需求,并利用KJ亲和图法归类整理建立起高铁车站进站处安检门的用户需求清单;通过AHP层次分析法构建层次模型并计算出各需求指标的权重值;结合产品技术特性构建质量屋,得出产品技术特性权重,指导高铁车站智能人体安检门的具体设计;最后使用PUGH决策矩阵进行设计方案的验证与评价。研究结果表明,将目标用户需求与技术特性的映射关系转换为设计指导要素,完成了科学、合理、易用且满足用户需求的高铁车站安检门设计方案。基于KJ-AHP-QFD集成模型的设计研究方法,提升了设计要素提取的准确度,解决了现有安检门存在的问题,为同类安防产品的设计与开发提供了理论指导。

摘要：将体验设计贯穿在绿色设计中，是在环保和经济效益间寻求双赢的设计策略。通过挖掘用户的真实需求，将用户的体验感受作为指导绿色设计的重要因素，超越用户对产品的期望，提高绿色产品的竞争力；同时通过产品传递更丰富的环保体验感受，可以发挥体验的教育性，帮助消费者建立绿色生活观，实现良性循环。

摘要：本文从发生学的角度,对轮的起源进行了初步探索。轮的出现是车形成的必要条件,古人受到什么启发发明了轮,又由于什么原因对车的造型进行改动,明白这些后,对汽车的创新设计将有很大的启示作用。

摘要：传统的满意度评价是对用户体验"结果"的整体性测量,运用控制、调节的手段,从效率和效能方面提升体验质量,其评价结果相对静态,不能及时处理变化中的复杂性问题。服务设计思维,是不断迭代进化的"动态"策略,结合RATER满意评价体系,提出全景式的动态满意度评价思路,分别从"接触性"与"过程性"的视角,持续评价服务体验满意度,通过"反馈―修正"的动态设计循环,不断提高用户满意度的"感知差距",实现溯源性评价。

摘要：在服务设计理念视角下研究并制定少数民族文化和旅游产业融合的可行性策略,解构文化旅游产品的服务系统,探讨文化信息在服务流程之中的传递路径和游客的交互行为。专门针对丽江的旅游服务系统和游客进行调研,其结果表明阻碍文化感知的主要瓶颈是文化信息的接触面、文化认知的界面和旅游交互模式等三项内容,因而建构了"可达性-文化引力-游客锁定"的信息传递模式,旨在从系统的层面优化服务接触模式以及整体旅游产品的文化体验。

摘要：本文针对传统的单一图像识别或红外温度探测的灭火装置检测精度不高、易出现误判的问题,以JETSON NANO为计算处理核心,应用深度学习技术设计了具有图像识别和温度探测功能的自动灭火装置。系统搭载了INTEL的8265ACNGW无线网络模块,进行火灾现场图像远程检测传输,实现图像识别与温度检测的交叉判定。经实验测试,灭火装置能够准确地完成火焰的自主寻找与扑灭。