摘要：教师的课堂教学语言,是教师向学生传递教学信息的主要途径。本文从声音的控制艺术和讲课的语词艺术两个方面,对教师的课堂教学语言进行了分析,总结出一些行之有效的方法和技巧,力求为教师提高课堂教学语言艺术、提高教学质量提供有益的借鉴。

摘要：牙龈炎是青少年患病率较高的疾病。据统计,我国城市学生的患病率为30%～89.4%。如不及时治疗最终将发展为牙周病,因此,如何防治牙龈炎至关重要。我们设计了应用0.2%洗必泰和0.3%多贝尔液含漱,为期1个月,以观察其对牙龈炎的防治作用。

摘要：从案例教学法的优势、特点、预期达到的结果、效果、案例的设计思想、案例编写遵循的原则、实施过程、作用，以及存在的问题和注意事项等方面系统地阐述了案例教学法在医学物理学教学中的应用。将案例教学法引入到医学物理学课堂中来，它改变传统的教学模式，不改变现有的教学体制，其教学核心内容不变。案例引导教学能丰富教学内容，提高学习效率，是保证教学质量、增强学生实践能力和与就业岗位尽快尽早接轨的有效途径；同时案例教学法也是适应目前高等医学院校的教育现状、提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力医学人才的重要途径。

摘要：培养学生的创新性能力对提高高校教学质量、培养创新人才具有深远的现实意义。将培养学生的创新性能力融入到学校教育中是时代发展和社会进步的需要,也是高校教师的责任。创新性能力的培养可以促进学生的学习积极性,使学生自主掌握文献查阅的方法,培养学生的基本操作技能,扎实的研究基础,增强学生的独立思考意识。本文结合医学院《医学影像物理》课程教学的现状,分别从理论课程和实验课程两个方面来探讨在讲授《医学影像物理学》这门课中如何培养学生的创新性能力的途径。在理论课程中,最重要的是培养学生的学习兴趣、独立学习和归纳的能力,采用开展课题的讨论方式来扩展学生的知识面。在实验课程中,让学生独立提出设计思路和实验步骤,将被动的"要我做什么"变为主动的"我要做什么",并且注重理论和实验相结合。这样不仅有助于医学生们感受、理解知识,培养实践能力、创业精神等,同时也有助于提高教师的教学水平,做到"教"、"学"相长,取得双赢的效果。

摘要："比较水的多少"是教科版三年级上册"水和空气"单元第4课的内容,该课主要是引导学生设计多种方法来比较2份瓶子大小不同、水位高低也不同的水哪份多,多多少,再引入量筒的认识和使用。

摘要：由我院和峰蜂矿务局孙庄煤矿共同完成的中煤总公司一般课题“煤矿(生产矿井)技术管理专家系统”经总公司教育局组织专家函评,已通过技术鉴定,并颁发了技术鉴定证书。鉴定意见是: 该课题根据煤矿回采工作面生产技术管理的特点,在系统设计与开发。

摘要：由我院承担的煤炭高校科技发展基金课题“XTD—1型斜井提升容器掉道制动器(编号90一49)”于1992年10月27日经中煤总公司教育局组织专家函评,通过技术鉴定,并颁发科学技术成果鉴定证书。鉴定意见是;XTD—1型斜井提升容器掉道制动器,对重载提升容器在等速段运行时的掉道检测,设计思想正确、合理、可行,为保证整机稳定可靠的工作,防止误动作,采取的抗干扰措施。

摘要：目的:建立一种合理的脊髓损伤模型,以进行脊髓损伤基础研究。方法:采用气垫导轨固定撞锤轨道,改变撞击方向,改进精确定位方式。结果:改进后可有效避免撞击的二次损伤,方便了控制的改进。结论:气垫导轨式脊髓撞击损伤试验模型制作简单经济,容易实现,便于推广,具有一定的应用价值。