摘要：国内关于公共艺术专业的办学模式与课程设置始终存在争论,教育教学也面临着许多的困惑与挑战,文章对公共艺术专业国际化人才培养模式进行研究,通过对公共艺术专业人培养的现状与国际化人才培养的优势进行分析,探索构建“1234”国际化人才的培养模式,即一个培养目标、两套培养方案、三项保障机制、四类课程建设,并开展实践探索。以期为专业发展提供新的方向与创新途径,提升人才的竞争力,为国际化人才培养模式的改革和创新提供有价值的参考。

摘要：随着人们对高层建筑需求的提高,高层建筑在使用过程中出现了很多问题,其中能耗较高是一个比较突出的问题。相关人员需要对此类问题进行深入的思考和全面的分析,以节能为出发点,以自然采光为主要照明方式,对高层建筑的照明系统进行优化设计,从而进一步降低高层建筑的能耗。文章从节能的角度出发,分析了高层建筑的自然采光设,并提出了一些建议。

摘要：通过人群试食试验评价核桃植物蛋白饮料改善记忆的功能。采用随机对照双盲的试验设计,将120名大学生随机分为对照组和试验组,试验组饮用核桃植物蛋白饮料,对照组饮用外型包装口感均与受试样品相同的产品,每日2罐(240 m L/罐),连续饮用60 d。试验前、后分别使用中国科学院心理研究所编制的临床记忆量表评价记忆水平。结果表明,试验组的男生和女生在饮用核桃植物蛋白饮料后,指向记忆年龄量表分均高于对照组(P<0.05)。试验前、后自身对照结果表明,在排除迁移学习和心理暗示的影响后,试验组明显改善了图像自由记忆、人像特点回忆和记忆商方面的记忆水平(P<0.05)。结果表明,核桃植物蛋白饮料具有一定改善记忆的功能。

摘要：针对红外与可见光两种模态图像的差异性,提出基于模态转换的红外与可见光图像配准方法。使用生成式对抗网络将可见光图像映射到红外光谱,减少可见光与红外图像的光谱的差异性;基于图像块的相似准则,提取两种图像局部邻域中的独特结构,引入归一化互信息作为配准度量,实现红外图像与可见光图像配准。实验结果验证了模态转换后的红外光谱信息对提取模态独立邻域特征的有效性,在同类算法中有较好的配准效果。

摘要：随着医学教育的不断改革,专业设置更加专科化,传统教学模式已不能满足各临床专业学位研究生培养的需求。CBL教学法的核心是学生围绕临床实际病例及精心设计的临床问题进行学习。在临床教学中结合PACS系统多模式影像可以使抽象的临床问题形象化,丰富教学层次,加深学生的理解与记忆。因此,将基于PACS系统多模式影像CBL教学法应用于乳腺外科专业学位研究生培养中,有利于充分调动学生自主学习的兴趣与能力,建立乳腺专科临床思维体系,培养创新探索精神,对学生将来职业生涯的发展具有重要意义。但该教学方法对教师及学生均提出了更高的要求,各单位在具体实践过程中,仍需要不断摸索改进。

摘要：根据目前热丝化学气相沉积(Hot Filament Chemical Vapour Deposition,HFCVD)金刚石薄膜制备设备现状:存在热丝多为水平放置碳化变脆后易发生断裂、不能实现CVD金刚石薄膜的连续制备、生产成本高及制备效率低等缺点,依据热丝化学气相沉积法制备金刚石薄膜的原理,应用Solidework三维设计软件进行三维建模,结合机械设计软件制图,研制出了该型金刚石薄膜连续制备HFCVD设备,并给出了连续镀膜的工艺流程,采用该设备成功批量生长出质量良好的金刚石薄膜。