摘要：随着社会经济发展,在当下体验经济时代里,动物园面对公众更高的精神需求,需要在解说设施中运用体验设计理念。本文通过文献研究法、调查分析法、归纳总结法,针对动物园游客的心理需求,探讨动物园解说设施项目策划中体验设计的主要类型,如感官体验、场景体验、互动体验,以及在应用中的效果和问题。

摘要：丰容作为现代动物园动物行为管理及福利提升的重要手段,已经被动物园及动物保育机构广泛应用于日常工作中。丰容工作融入保护教育项目,可以增进公众对野生动物保育工作的了解,丰富教育活动的体验,促进公众与动物之间建立情感联系。本文介绍了南京动物园在保护教育活动中所进行的丰容体验活动的设计与应用情况,并重点阐明了丰容体验设计所需的各项准备工作以及丰容活动成功的关键要素,指出恰当地将丰容体验应用于教育活动中,需要从教育信息的全面性和准确性、丰容活动的安全性以及丰容形式的多样性和丰容体验的趣味性等多种要素予以考虑,同时处理好实际操作过程中产生的问题和矛盾才能获得更好的效果。

摘要：南京市红山森林动物园自2009年开展保护教育项目之动物园探秘夏令营活动,现已成功举办6届。该项目严格按照分析-设计-开发-执行-评估(ADDIE)步聚进行项目设计,根据进度的不同,使用不同的评估方法、评估工具贯穿始终,并依据评估结论不断改善项目,确保项目的质量和效果。本文将介绍在此过程中所使用的评估方法,评估工具,评估内容,以及获得的数据等。最终达到项目开展目标:活动参与者通过活动对动物产生同理心,对大自然怀有敬畏之心,并在之后的日常生活中能践行环保生活方式,并做一些力所能及的保护野生动物的行为。

摘要：对南京市红山森林动物园举办的大熊猫主题教育活动进行了介绍,重点对受众需求、活动设计、活动执行与效果评估、社会影响等方面进行了分析和讨论,提出了大熊猫作为动物保护及研究中的优势资源,在生态保护教育领域中具有巨大的潜力,应该得到更充分的重视和应用;同时,因大熊猫公众形象的独特性,在主题教育活动设计中应更加谨慎,从防疫安全、减少干扰、信息准确、活动评估等多重因素予以考虑。大熊猫保护教育工作应该和其他野生动物环境教育工作协同开展,走间接教育和直接教育相结合的多元化道路,将个体展示、展区科普设施,志愿者及员工讲解、书籍、视频资料、媒体宣传、网络资源等多种手段相结合,最大限度地扩大对受众的影响面。

摘要：根据环境行为学的原理,采用观察记录法,对南京市红山森林动物园灰沼狸馆科普设施进行效果评估。结果表明:科普设施使用效果的影响因素有游览线路、科普设施的安放位置和展示形式。科普展板安放位置的有效性从高到低依次是:动物活动展示同侧区域、无动物展示区域、动物活动展示反方向区域;场馆入口处不宜放置具体知识点的科普展板。