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小学Scratch社团课程分层教学设计研究: 收藏
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引用; 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2021年第1期34卷 110-118页; 作者：郑珠周蒙刚马于苗内蒙古师范大学教育学院内蒙古呼和浩特010022 呼和浩特市胜利街小学内蒙古呼和浩特010010 东胜区第一小学东校区内蒙古鄂尔多斯017000; 小学Scratch社团课堂不同于传统课堂,它集结了对Scratch编程感兴趣的各个年级(3—6年级)的学生,学生的学习背景、学习条件和基础情况差异较大。为了保证社团内的学生都能在原有的基础上得到进步和提高,采用分层教学理念来设计小学Scratc...; 小学Scratch社团课堂不同于传统课堂,它集结了对Scratch编程感兴趣的各个年级(3—6年级)的学生,学生的学习背景、学习条件和基础情况差异较大。为了保证社团内的学生都能在原有的基础上得到进步和提高,采用分层教学理念来设计小学Scratch课程,对不同信息素养的学生进行班内组间分层、目标分层,通过等级梯度任务,逐级加深认知程度,确保学生达到所对应的计算思维能力,从而促进学生的个性化发展。; 来源：详细信息评论

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