摘要：我国传统出版转型和数字出版产业发展对人才提出了急切需求,数字出版人才的培养已越来越受到业界和教育界的关注。高职院校数字出版专业的目标是为行业培养具备数字出版知识及数字出版技术手段的高技能应用型人才,产学研合作教育是提高应用型人才培养质量的重要途径。通过校企合作开发项目、加强实践教学和顶岗实习,改革人才培养模式、更新教学内容和课程体系,了解行业企业需求、倡导实用科研和技术服务,以此不断探索产学研合作教育的新模式。

摘要：随着数字出版技术的突飞猛进,手机出版、互联网出版、云出版等新业态得到广泛应用并受到用户的极度青睐。在出版新业态和传统业态相互交融时期,如何让公民受益或享受各种数字出版新业态的公共服务产品和服务,为构建多层次、多渠道、广覆盖、可持续的出版公共服务新格局打下坚实的基础,这是全媒体环境下出版人应该思考的课题。文章以地理地图类公共服务产品及其出版为主要案例,探讨新业态架构下出版公共服务内容的变化、困局与突破策略。

摘要：随着移动互联网的发展和移动智能终端的盛行,App成为移动互联网的主要应用形式。出版社纷纷尝试提供图书App以延伸纸质图书和电子书销售,传统编辑可以借助图书App开发实现技术转向:深入研究相关案例,提高数字技术理解力;主动学习多媒体素材加工软件,提高工具操作技能;大胆尝试开发图书App,掌握产品设计关键技术。

摘要：高职传媒类专业群产教融合是高职传媒类教育人才培养的客观要求,是高职院校专业建设的内在动力。当前高职传媒类专业群产教融合在课程建设中已逐步铺开,但在人才培养、开发模式和对接程度上仍存在问题。因而,高职传媒类专业群课程建设应抓好教学设计,把握顶层设计;重视教学组织,完善课堂构建;革新教学考评,引入企业情境,促进产教融合课程建设的纵深发展。

摘要：基于工作过程的课程开发和建设是目前高职院校课程建设的基本理念。＂出版物市场调查与分析＂课程是出版与发行专业的专业必修课之一,是出版与发行专业学生必须掌握的职业技能。本文主要从课程设计理念与思路、教学内容组织与安排及教学模式等方面,介绍了该课程基于工作过程的教学改革思路,提出如何创设学习情境,建立＂教、学、做＂一体的学习过程,使学生掌握出版发行行业基本的职业技能,培养学生的综合能力。同时还可以进行社会服务,承担一定的社会服务项目,为行业企业的决策提供支持。

摘要：针对中国北斗卫星导航系统(BeiDou Navigation Satellite System,BDS)L频段天线,本文设计了一种宽轴比波束宽度的微带贴片天线。该天线中心频率是1.616GHz,采用双层圆形贴片结构,在下层贴片加载4根销钉。仿真结果表明:反射系数S11<-10dB带宽是85MHz(相对带宽为5.26%);小于3dB的轴比范围在xoz面为151.0°,在yoz面为143.6°,中心频率点增益是8.73dB。与加载销钉的单层圆极化微带贴片天线相比,加载销钉的双层结构展宽阻抗带宽和宽轴比波束宽度范围。