摘要：采用人工神经网络模式识别技术对现场压力容器各种声发射源信号特征参数进行了模式识别分析 ,提出了采用人工神经网络分类方法对压力容器声发射源信号进行定量分析的概念 ,从而找到了评价声发射源严重程度的方法。设计和培训的人工神经网络可以给出一个多种因素产生的复合声发射源中裂纹扩展、氧化夹渣断裂、残余应力释放和机械摩擦信号所占的百分比。

摘要：在物理课堂教学中,“向45分钟要质量”是我们努力的目标.为了达到这个目标,可采用多种教学方法、手段.本文简略谈谈有关分层次教学的问题.这里所说的层次,包括以下几个方面:一是45分钟时间的层次,二是课文内容的层次,三是学生知识水准的层次.如何利用45分钟在一个教室里,面对数十个学生,设计出一种最佳的教学方案,寻找出教与学的最佳交汇点,以便让绝大多数学生在不同的程度上获得最大的收益.按教学一般常规,课堂上起始的3～5分钟用来复习提问.其目的是复习旧课,同时应激起学生对新知识的求知欲.在不突破时间的前提下,要求设置的问题有价值.我认为第一个问题应涉及旧课中最基本的知识,即有关概念或原理、定律.此题应选中等以下水平的学生回答,我在实践中的做法是把所提问题说清楚并让学生思考后要求学生快速抢答,营造出一种“临战气氛”.最后一个问题应是用旧知识回答不了或是回答不全的问题,此题应选中等以上的学生回答,让他们感到知识的不足,并由此激发出为什么、怎样办的悬念,从而自然地导入新课.

摘要：本文就任务与工作任务的概念、任务的分类、任务的维度及工作任务与信息查询的关系等方面,介绍了研究的相关情况和成果。指出,对信息查询和信息检索进行研究的目的就是描述这些过程。在信息科学以及人机交互和系统设计领域,工作任务的概念已经成为影响信息查询与检索过程的一个基本的语境方面。

摘要：针对高校多媒体公共机房的网络带宽控制和网络信息安全的问题,笔者设计开发出一款基于Router0S的带宽控制系统来解决这些问题。首先对于带宽控制系统进行了需求分析,然后给出了系统的功能结构和软件架构设计,最后介绍了系统的部分实现。本文对于从事网络管理和软件开发工作的人员具有一定的借鉴和指导意义。

摘要：复合钢板压力容器在常规设计过程中的强度计算值一般取基层材料的厚度,不考虑覆层材料的厚度。因此,当这种结构的压力容器在定期检验过程中需要做强度校核时,也必须用实测的基材厚度进行计算。但是,超声波测厚仪测量得到的厚度是基材和覆材的和,无法区分各自的厚度。采用A扫描超声检测仪对复合钢板进行分层测量和数据分析,这种壁厚测量方法可以得到基层材料厚度、复合层材料厚度和总厚度,也是对标准NB/T 47013.3-2015中的堆焊层测厚方法进一步解析。

摘要：自2015年以来,国家一直坚持并大力推进基层医疗的标准化建设和体系构建,力求在2020年前完善国内各地区的医疗卫生条件,贯彻落实"分级诊疗"制度。在此大背景下,文章结合黄羌镇的卫生院迁址改扩建设计案例,针对具体的建设需求与建设条件的特殊性,提出具体的改扩建设计原则和策略。

摘要：乡村振兴战略大背景下,产业兴旺对于乡村的可持续发展具有重大意义。传统村落是一类特殊的村落,它的核心价值在于包括传统生产、生活方式在内的文化血脉,是中华文化的"基因库"。当前传统村落内生发展乏力,内外资源未能充分利用,导致人才的外流、资源的浪费、环境的恶化,保护压力较大。乡村的振兴离不开产业的支撑,而产业的可持续发展,"资源是基础,人才是根本,市场是方向"。本文从资源、市场、人才角度探讨乡村产业内生发展动力机制,结合传统村落保护和利用的要求,旨在通过激发村落内在发展活力带动乡村文化的保护。并以安徽省铜陵市龙潭肖村为例,探讨从三生空间资源的挖掘利用、传统村落功能形态的重塑、村落业态模式的时代指引、多元服务人才的共建共享四个方面提出的传统村落复兴路径。

摘要：我国社会经济的不断发展,带动了我国城市化的大力发展。公路建设作为城市化发展的重要标志,其发展速度也相当的快。公路桥梁施工是公路建设的重点部分,城市公路建设为了方面交通运输势必会修建桥梁,桥梁建设施工中的软土地基施工技术又是桥梁建设施工中的技术要求。本文从公路桥梁施工中软土地基施工技术的应用进行分析,对软土地基施工技术的设计提出了重要的意见也建议,提高了软土地基施工技术在公路桥梁施工中的应用技术水平。

摘要：目的调查非医学院校大学生急救能力与培训现状,为有效开展急救培训提供依据。方法采用方便抽样法,抽取1211名非医学院校大学生作为调查对象。应用自编问卷对人口学资料、急救知信行现状及培训需求进行调查与分析。结果医学院校大学生急救知识掌握率为59.84%,心肺复苏、创伤急救知晓率较低;89.18%的调查对象认为有必要在大学期间开展急救培训;90%以上的调查对象愿意参与急救;仅有36.83%的调查对象曾经参与过急救培训,未参与的主要原因为培训信息来源有限。结论非医学院校大学生急救知识掌握不佳,具有良好的急救知识学习态度与积极的急救施救意愿,急救培训需求强烈。高校或相关机构应加强急救培训信息宣传,针对师资选择、培训频次、培训内容和方式等设计可持续、规范化的急救培训体系,促进大学生急救能力提升。