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小小笔记本发挥大作用——心理课活动笔记的应用探索: 收藏
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引用; 《中小学心理健康教育》2019年第10期 19-21页; 作者：周西翔张佩媛上海市天山初级中学上海200050; 心理活动课注重体验与分享,而活动笔记本的运用可以使学生及时捕捉课堂活动中瞬间的印象,记录自己即时体验到的感悟,并提高分享质量。但是在课堂实践的过程中却遇到种种困难,比如学生的内部动机不足,记录的内容流于表面,常常无话可说、...; 心理活动课注重体验与分享,而活动笔记本的运用可以使学生及时捕捉课堂活动中瞬间的印象,记录自己即时体验到的感悟,并提高分享质量。但是在课堂实践的过程中却遇到种种困难,比如学生的内部动机不足,记录的内容流于表面,常常无话可说、无内容可描述。本文从规范笔记本使用情况、培训学生表达习惯、课堂活动设计等方面入手,对心理活动课上活动笔记的应用进行探索。通过笔记本中的活动记录,对自己的人际关系、人格特点、兴趣爱好、成就动机、生涯规划做了详细的剖析,让学生更加了解自己,对自我有一个更加清晰的认识,达成心理健康教育中助人自助的教育目标。; 来源：详细信息评论

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