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阅读测试中题目类型、策略与分数的关系——TEM4考试阅读项目的答题效度研究
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《外语与外语教学》2002年 第5期 19-22页
作者：邹申 张艳莉 周越美上海外国语大学200083 上海财经大学200000 
在1993年至1996年期间,TEM考试(高等院校英语专业等级考试)效度研究项目组对该考试进行了效度评估工作,并修订了阅读项目的考试规范.本研究的目的是探讨根据该考试规范设计的TEM4考试中阅读项目的答题效度.通过探讨题目类型(按照考试规...
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